سحر الجعارة تنتقد مبادرة وزير الأوقاف وتطالب بمساواة الكتاتيب بمدارس الأحد

الكتاتيب تثير جدلًا واسعًا بعد تصريحات وزير الأوقاف التي أعادت الكاتبة سحر الجعارة طرحها للنقاش، متسائلة عن حدود العلاقة بين المؤسسات الدينية. فالمبادرة التي تهدف لتقديم قيم تربوية للأطفال عبر مرجعياتهم الخاصة تفتح باب التساؤلات حول طبيعة التنسيق المؤسسي، وما إذا كانت تلك الكتاتيب ستؤثر على استقلالية التعليم الكنسي التقليدي.

تساؤلات حول مبادرة الكتاتيب

أثارت سحر الجعارة تساؤلات جوهرية بشأن مبادرة الكتاتيب التي طرحها الوزير، مستنكرة غياب التكافؤ في الطرح. فالكاتبة تتساءل عما إذا كان هذا التعاون سيشمل دعمًا موازيًا لمدارس الأحد، أم أن المشروع يسير في اتجاه أحادي، خاصة أن الكنيسة تمتلك بالفعل منظومتها الخاصة في تربية النشء بعيدًا عن تدخلات مؤسسات الدولة الدينية، وهو ما يفرض توضيحًا صريحًا لمسار المبادرة.

مقارنة بين الكتاتيب ومدارس الأحد

تكمن مخاوف الجعارة في الخلط بين القيم الوطنية المشتركة والمناهج العقائدية، مؤكدة أن مدارس الأحد تمثل ركيزة راسخة في التعليم المسيحي. لذا دعت إلى فهم دقيق لكيفية تقاطع مبادئ الكتاتيب مع الهوية التربوية الكنسية، فالتساؤلات التي طرحتها تركز على النقاط التالية:

• تحديد الجهة المسؤولة عن صياغة المبادئ التربوية المشتركة.
• ضمان استقلالية المؤسسات الدينية في اختيار مناهجها التعليمية.
• مدى الحاجة الفعلية لتدخل وزارة الأوقاف في ملف التربية الكنسية.
• تحقيق مبدأ التكافؤ في تبادل الخبرات بين المؤسسات الوطنية.
• تجنب أي تداخل قد يمس خصوصية العقيدة المسيحية للطفل.

حدود التدخل في الملفات الدينية

ترى الجعارة أن التوسع في دور وزير الأوقاف يشمل مجالات متعددة، مما يثير حفيظة المتابعين حول طبيعة الصلاحيات. فالإعلان عن عرض مبادئ الكتاتيب على البابا تواضروس الثاني لا يزال يفتقر إلى آليات تنفيذية واضحة، مما يجعل المشروع في نظر المنتقدين مجرد مقترح فضفاض يتطلب شفافية أكبر قبل تحويله إلى سياسة عامة تلامس الأطفال.

إن المطالبة بمعاملة مدارس الأحد بمثل ما تحظى به الكتاتيب تعكس حرصًا على التوازن الوطني. وبينما يظل الجدل قائمًا، ينتظر الجمهور توضيحًا رسميًا حول ما إذا كانت تلك المبادرة مجرد دعوة للقيم الإنسانية الجامعة، أم محاولة لإعادة تشكيل المنظومات التعليمية الدينية، وهو ما يستدعي فصلًا دقيقًا بين ما هو وطني مشترك وما هو عقائدي خاص بكل مؤسسة.