شردي يطالب بمراجعة منظومة الثانوية العامة بسبب ضعف مهارات طلاب الجامعات

الثانوية العامة كانت محور حديث الإعلامي محمد مصطفى شردي الذي دعا إلى ضرورة إعادة تقييم المنظومة التعليمية بمصر برمتها، مشيرًا إلى خيبة أمل كبيرة في مخرجات التعليم بعد تصاعد الشكاوى من ضعف مهارات الطلاب الجامعيين في أساسيات القراءة والكتابة، وهي أزمة لا تقتصر على أرقام النتائج بل تمتد لجودة التأهيل.

أزمة منظومة الثانوية العامة ومخرجاتها

انتقد شردي واقع منظومة الثانوية العامة الحالي معتبرًا إياها لا تفرز مخرجات تعليمية تليق بالتعليم الجامعي، مؤكدا أن وصول خريج المدرسة إلى الحرم الجامعي دون امتلاك مهارات لغوية ومعرفية أساسية يعد خللا جوهريا في بنية النظام التعليمي بأكمله وليس مجرد تراجع في درجات الطلاب بمرحلة بعينها، كما شدد على أهمية الانتقال من نقاش المجموع إلى تقييم التكوين المعرفي.

انعكاسات ضعف المهارات التعليمية

يبرز التقرير التالي التحديات التي تواجه مهارات طلاب الثانوية العامة وتأثيرها المباشر على حياتهم الجامعية والمهنية لاحقا، حيث تتطلب المرحلة الحالية معالجة جذرية للأساسيات التعليمية:

تتطلب إعادة هيكلة منظومة الثانوية العامة خطوات إجرائية حاسمة لضمان تخريج أجيال قادرة على المنافسة العلمية، ومن أهم هذه الإجراءات الضرورية لإنقاذ جودة التعليم:

• تطوير مناهج تعتمد على قياس الفهم العميق بدلا من استرجاع المعلومات.
• تفعيل دور المراقبة والمتابعة الميدانية الصارمة على لجان الامتحانات لضمان النزاهة.
• مراجعة معايير التقييم لتشمل قياس مستويات التفكير النقدي لدى الطلاب.
• الاستعانة بآليات رسمية للتحقيق في أي تجاوزات لعدم إثارة البلبلة.
• تعزيز الوعي المجتمعي بخطورة الشائعات التي تتدفق عبر منصات التواصل.

التعاطي مع شائعات ومطالب مراجعة اللجان

حذر شردي بشدة من استغلال الغضب الشعبي عبر منصات التواصل الاجتماعي لتأجيج الفتن، داعيا في الوقت نفسه إلى فحص دقيق وشامل لأي ادعاءات تتعلق بوقائع شهدتها لجان الثانوية العامة بمحافظة الشرقية، مؤكدا أن الحقيقة لا تظهر إلا من خلال القنوات الرسمية المخولة بالتحقيق، كما أن الثانوية العامة تتطلب منا التعامل معها كمسؤولية وطنية عليا بعيدا عن ضجيج المنصات الرقمية.

إن إصلاح هذا الملف الشائك يبدأ من الإيمان بأن الشهادة يجب أن تعكس جدارة الطالب لا مجرد أرقام، فالمستقبل التعليمي يحتاج إلى مراجعة شاملة تضع معيار الجودة فوق كل اعتبار، لضمان أن منظومة الثانوية العامة الحالية قادرة على رفد سوق العمل والجامعات بعقول شابة تمتلك الأدوات اللازمة للنهوض بالواقع المعرفي للبلاد خلال السنوات المقبلة.