مقترح سعودي جديد.. تحويل مباني مكاتب التعليم الملغاة إلى مدارس مسائية بالعملية التعليمية

برنامج التحول في إدارات التعليم يمثل محطة مفصلية في مسيرة تحديث الهياكل التنظيمية لوزارة التعليم؛ حيث سعى القرار إلى تركيز الجهود داخل الميدان التربوي عبر إغلاق مكاتب التعليم التابعة للمناطق والمحافظات، مع توجيه الكوادر البشرية من مشرفين وموظفين إلى الإدارات المركزية أو المدارس لضمان كفاءة الأداء وتحقيق الأهداف الاستراتيجية المرجوة من التطوير.

انعكاسات برنامج التحول في إدارات التعليم على المباني المهجورة

لا تزال صور الأبواب المغلقة والسلاسل الحديدية التي تلتف حول أسوار المكاتب الملغاة تثير تساؤلات المتابعين حول جدوى بقاء هذه المرافق دون استثمار حقيقي، خاصة أن برنامج التحول في إدارات التعليم أدى إلى إخلاء مساحات شاسعة كانت تنبض بالحركة والنشاط الإداري والتدريبي؛ مما يجعل الحاجة ملحة للنظر في وضع هذه الأصول العقارية التابعة للوزارة لتجنب تآكل بنيتها التحتية، فالمباني التي شيدت بتكلفة عالية أصبحت اليوم عرضة للعوامل الجوية وتلف التمديدات التقنية التي كانت تغذي أنظمة الحاسب الآلي والاتصالات بداخلها، وهو الأمر الذي يتطلب تدخلاً سريعاً لإعادة توظيفها بما يخدم العملية التعليمية بصورة عصرية تتناسب مع توجهات الرؤية الحديثة.

مقترحات الميدان التربوي لاستغلال نتائج التحول التعليمي

يطرح الخبراء والتربويون مجموعة من الرؤى التي تهدف إلى تحويل هذه المكاتب المغتلقة إلى مراكز إشعاع معرفي؛ نظراً لما تمتلكه من مقومات إنشائية فريدة ومنها:

• تحويل المقار الحالية إلى مراكز ترفيهية متكاملة تخدم الطلاب في الفترة المسائية.
• استخدام القاعات التدريبية المجهزة في صقل مهارات المعلمين والطلاب المهنية.
• إمكانية إعادة تأهيل الغرف الإدارية لتصبح مدارس مخصصة للطفولة المبكرة.
• تخصيص بعض المباني كمدارس ابتدائية للبنين لمعالجة التكدس في بعض الأحياء.
• إنشاء نوادي علمية وثقافية تحتضن المواهب الطلابية والابتكارات التقنية.

استثمار المنشآت بعد تطبيق برنامج التحول في إدارات التعليم

تؤكد التقارير الميدانية أن برنامج التحول في إدارات التعليم لا يقتصر فقط على الهيكلة الوظيفية بل يمتد ليشمل جودة الإنفاق واستدامة الموارد، ولتحقيق ذلك يجب النظر في الجدول التالي الذي يوضح الفوارق بين الحالة الحالية والمستقبل المأمول لتلك المرافق:

يتطلع المجتمع التعليمي إلى خطوة جادة تنهي حالة الركود التي تعيشها المكاتب عقب تفعيل برنامج التحول في إدارات التعليم بشكل كامل، حيث يمثل استثمار هذه المنشآت ضرورة تعليمية واقتصادية تمنع الهدر المالي وتحقق أقصى استفادة من المباني المصممة هندسياً لأغراض تربوية، وتساهم في خلق بيئات تعليمية مرنة تدعم احتياجات الأجيال الصاعدة وتواكب التغيرات المتسارعة.