وداعاً للأجهزة الرقمية.. السويد تقرر العودة إلى استخدام الكتب الورقية بالمدارس

الكتب الورقية في المدارس السويدية باتت تتصدر المشهد التعليمي بعد إعلان الحكومة عن خطة طموحة تهدف إلى تقليص الاعتماد المفرط على الأدوات الرقمية؛ حيث تسعى وزارة التعليم هناك إلى استعادة التوازن المفقود في الفصول الدراسية نتيجة التراجع الملحوظ في مستويات القراءة والكتابة اليدوية بين جيل الشباب الذين اعتادوا الشاشات الإلكترونية لفترات طويلة.

تأثير العودة إلى الكتب الورقية في المدارس السويدية على مستويات التحصيل

يرتبط التوجه نحو الاعتماد على الأوراق والدفاتر برغبة رسمية في معالجة القلق المتزايد من تدهور مهارات الطلاب الأساسية؛ إذ كشفت الإحصائيات أن نسبة كبيرة من تلاميذ المدارس الابتدائية لم يعودوا يمارسون الكتابة التقليدية بشكل يومي منتظم، وهو ما دفع السلطات السويدية لتخصيص ميزانية ضخمة تتجاوز الستين مليون دولار لدعم التحول نحو توفير الكتب الورقية في المدارس السويدية لضمان بيئة تعليمية تركز على القراءة العميقة والتحليل الذهني بعيدًا عن تشتت الأجهزة اللوحية.

أهمية تنشيط الذاكرة عبر الكتب الورقية في المدارس السويدية

تشير التقارير التربوية إلى أن القيمة المعرفية التي يقدمها الكتاب تختلف جذريًا عن التفاعلات الرقمية السطحية؛ حيث يسهم الملمس المادي للأوراق في تحفيز مراكز الذاكرة والتركيز لدى الأطفال بشكل لا توفره الألواح الذكية، ويؤكد المتخصصون أن وجود الكتب الورقية في المدارس السويدية يعمل على تقوية الروابط النفسية بين الطالب والمحتوى العلمي، وقد حدد الخبراء عدة سمات لهذا التغيير الجذري تشمل النقاط التالية:

• تحفيز القدرات الإدراكية المرتبطة بحركة اليد أثناء تدوين الملاحظات.
• تقليل التشتت البصري الناتج عن الإشعارات الرقمية المتكررة.
• تعزيز ثقافة القراءة الصامتة والمطولة داخل الفصول الدراسية.
• توفير مصادر تعليمية ملموسة تمنح الطالب شعورًا بالإنجاز المادي.
• إعادة الاعتبار للخط العربي واللاتيني كجزء من الهوية الثقافية.

توازن التكنولوجيا مع حضور الكتب الورقية في المدارس السويدية

لا تهدف هذه القرارات إلى الانعزال عن العصر الرقمي بقدر ما تسعى لتحقيق تكامل ذكي بين التقنيات الحديثة والوسائل التقليدية؛ فالهدف الأساسي من توزيع الكتب الورقية في المدارس السويدية هو ضمان عدم تحول التكنولوجيا إلى عائق أمام اكتساب المهارات اللغوية الرصينة، والجدول التالي يوضح الفوارق الجوهرية التي ركزت عليها الخطة الجديدة:

تمثل هذه الخطوة الجريئة دعوة صريحة للأنظمة التعليمية العالمية لإعادة النظر في وتيرة الرقمنة المتسارعة التي قد تضر بجودة التعليم؛ حيث إن دمج الكتب الورقية في المدارس السويدية يعيد الطالب إلى جذور التعلم الحقيقي الذي ينمي الخيال ويصقل الشخصية بعيدًا عن بريق الشاشات المؤقت الذي يفتقر للعمق المعرفي المطلوب.