نظام نور.. وزارة التعليم تطلق خدمة جديدة لأولياء الأمور في السعودية

خدمة لأولياء الأمور ت تمثل نقلة نوعية في مسار التحول الرقمي الذي تتبناه وزارة التعليم السعودية، حيث تهدف هذه المبادرة إلى تفعيل الزيارات المدرسية عن بُعد عبر نظام نور الإلكتروني؛ لضمان استمرارية التواصل الفعال بين الأسرة والمجتمع التربوي وتسهيل متابعة التحصيل الدراسي للطلاب بمرونة تامة تواكب تطلعات الرؤية الوطنية الحديثة.

أهداف إطلاق خدمة لأولياء الأمور في المنصة التعليمية

جاء التوجه نحو رقمنة التواصل المدرسي لتوفير بيئة تفاعلية تسمح للأهالي بالاطلاع المستمر على نتائج أبنائهم وسلوكهم دون تكبد عناء التنقل؛ إذ تعتبر الوزارة أن وجود خدمة لأولياء الأمور عبر الأنظمة الرقمية يقلل من الفجوة بين الأطراف المعنية بالعملية التعليمية، ويسهم هذا المسار في تحويل الإجراءات الورقية والروتينية المعتادة إلى خطوات تقنية مبسطة تضمن الشفافية والسرعة في نقل البيانات وتحديثها بشكل دوري؛ مما يعزز من جودة المخرجات التعليمية النهائية ويدعم استقرار الطلاب في مستوياتهم المختلفة.

آلية عمل نظام المتابعة عن بعد

تعتمد المنصة في تشغيلها على واجهات مستخدم متطورة تتيح الوصول الفوري للسجلات الأكاديمية؛ حيث تدمج وزارة التعليم السعودية أدوات التواصل المباشر ضمن نظام نور لتسهيل عقد الاجتماعات الافتراضية، ويمكن تلخيص أبرز المهام التي تؤديها هذه الخدمة في النقاط التالية:

• مراجعة تقارير الأداء الدوري والاختبارات الشهرية.
• التواصل المباشر مع المعلمين لمناقشة المستويات الدراسية.
• الاطلاع على الجداول المدرسية وخطط الدروس الأسبوعية.
• رصد الحضور والغياب اليومي بشكل آلي ودقيق.
• إرسال واستقبال الملاحظات التربوية والسلوكية الخاصة.

تأثير الرقمنة على جودة التواصل المدرسي

ساهمت الحلول الذكية في معالجة الكثير من التحديات التي كانت تواجه الأسر سابقًا؛ فقد أصبح بإمكان الموظفين والعاملين متابعة شؤون أبنائهم خلال أوقات الفراغ دون الحاجة للاستئذان من مقار عملهم، وتبرهن هذه الجهود على أن وزارة التعليم السعودية تضع مصلحة الطالب في مقدمة أولوياتها من خلال توفير كل السبل التقنية المتاحة، ويوضح الجدول التالي الفروقات الجوهرية التي أحدثتها الخدمة الجديدة:

الاستدامة التعليمية من خلال خدمة لأولياء الأمور

يعكس التوسع في الخدمات الإلكترونية جاهزية البنية التحتية في المملكة لمواجهة المتغيرات المتسارعة في قطاع التعليم؛ حيث إن توظيف التقنية لم يعد مجرد رفاهية بل ضرورة ملحة لتحقيق الدعم التربوي المستدام، ومن خلال خدمة لأولياء الأمور يتسع نطاق الرقابة الأسرية الواعية التي تشارك في حل المشكلات الأكاديمية قبل تفاقمها؛ الأمر الذي ينعكس إيجابًا على التحصيل العلمي العام ويؤكد ريادة وزارة التعليم السعودية في تبني نماذج تعليمية ذكية تتجاوز العوائق الجغرافية والزمنية المعتادة في الأنظمة التقليدية.

تستمر الجهات المعنية في تطوير وتحديث أنظمة التواصل لضمان شمولية الخدمات وبساطتها، حيث أثبتت التجربة الرقمية نجاحًا ملموسًا في رفع معدلات الرضا لدى الأسر وتحسين جودة الحياة التعليمية، مما يعزز من مكانة المعلم والطالب ويجعل من العملية التربوية رحلة مشتركة تتسم بالوضوح والتعاون المستمر بين البيت والمدرسة بمختلف المستويات.