فريق البرنامج السعودي يتابع تدريب الشهادات الدولية المهنية في التدريس بعدن

شهادات مهنية دولية في التدريس: خطوات تطوير الكوادر التعليمية في اليمن

مراحل مشروع الشهادات الدولية المهنية في التدريس (IPTC) وأهميته

تُعَدّ شهادات مهنية دولية في التدريس مشروعًا رائدًا يسعى لتطوير مهارات المعلمين في اليمن وتعزيز جودة التعليم من خلال تأهيل 200 معلم ومعلمة من محافظات عدن، وحضرموت، وتعز؛ حيث يعمل البرنامج السعودي لتنمية وإعمار اليمن جنبًا إلى جنب مع مجموعة هائل سعيد أنعم وشركاه وجامعة الملك سعود ممثلة في معهد الملك عبدالله للبحوث والدراسات، وبرنامج التنمية الإنسانية، تحت إشراف وزارة التربية والتعليم، لضمان تقديم تدريب مهني دولي يشمل 50 مهارة تربوية وعملية، مع تطبيقات ميدانية في المدارس. وتبلغ مدة التدريب سبعة أشهر متواصلة، ما يعكس حرص المشروع على تأسيس قاعدة تعليمية قوية ومتكاملة للمستفيدين من الشهادات المهنية الدولية في التدريس.

دور ورش العمل والتقييم المستمر في إنجاح شهادات مهنية دولية في التدريس

تظهر متابعة فريق البرنامج السعودي لتنمية وإعمار اليمن خلال زيارة تفقدية سير التدريب في المشروع أهمية ورش العمل التي تُعقد ضمن إطار شهادات مهنية دولية في التدريس، حيث شملت الورش مشاركة 63 معلمًا ومعلمة، بالإضافة إلى عقد اجتماعات مع المدربين والمتدربين والمشرفين لمتابعة الأداء التدريبي وتقديم الملاحظات البناءة بهدف تحسين جودة التنفيذ. يتيح هذا الإجراء تحقيق أعلى مستويات التدريب المهني ورفع مستوى الكفاءة بشكل ملموس، ما يساعد في تمكين المعلمين من أداء مهامهم بفعالية أكبر، وبالتالي دعم عملية التعليم وتطويرها بما يتوافق مع المعايير العالمية.

التدريب المكثف وتأهيل المعلمين ضمن مشروع الشهادات المهنية الدولية في التدريس

يرتكز مشروع الشهادات المهنية الدولية في التدريس على تدريب مكثف يمتد لسبعة أشهر، يتلقى خلاله المشاركون تعليمًا متكاملًا للجوانب النظرية والعملية، ويكتسبون 50 مهارة تربوية وعملية مهمة تنعكس إيجابيًا في قدراتهم التدريسية. يتضمن التدريب أيضًا تطبيقات ميدانية داخل المدارس لتعزيز مهارات التدريس التي تعلموها، ما يضمن تعددية مصادر التعلم والاحتكاك العملي. يهدف المشروع إلى تمكين المعلمين من تحسين أدائهم ورفع كفاءة العملية التعليمية في اليمن، مؤكدًا على تطوير التعليم المهني والتربوي وفقًا للمعايير الدولية المعتمدة.