وزير التعليم يشرف مباشرة على سير امتحان العربى للثانوية العامة

انطلق امتحان شهادة الثانوية العامة في مادة اللغة العربية، حيث يتابع مسؤولون مثل وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف سير العملية من غرفة العمليات المركزية، إذ يؤدي أكثر من 813 ألف طالب وطالبة من النظامين امتحان اللغة العربية كأول مادة تضاف إلى المجموع، بهدف تحقيق الشفافية والاستقرار في تنظيم الامتحانات، فالعدد الكبير يعكس حجم المسؤولية والدقة المطلوبة لضمان النجاح.

امتحان اللغة العربية للثانوية العامة 2023: التفاصيل والشروط

يتضمن امتحان اللغة العربية عددًا من الأسئلة التي تغطي جميع جوانب المنهج الدراسي، حيث صرحت الوزارة أن الامتحان يحتوي على 55 سؤالًا، منها أسئلة مقالية وأخرى اختيار من متعدد، وقد جاءت الأسئلة بالطريقة التالية:

• 4 أسئلة مقالية تعزز من قدرة الطلاب على التعبير وتوضيح الأفكار بأسلوبهم الخاص،
• 51 سؤالًا من نوع الاختيار من متعدد لقياس معرفة الطلاب بالجانب النظري والعملي من المادة،
• الدرجة الكلية للاختبار تبلغ 80 درجة مما يعكس أهمية المادة في المجموع النهائي.

حرصت الوزارة على وضع تفاصيل دقيقة توجيهية لكل طالب لتسهيل الإجابة وضمان عدم فقدان الدرجات نتيجة الأخطاء الشكلية مثل تدوين البيانات الأساسية بشكل صحيح وعدم تجاوز المساحة المخصصة للإجابات، كما شددت على الاهتمام بحسن قراءة التعليمات لضمان الامتثال للمتطلبات.

توجيهات الوزارة لحل أسئلة امتحان اللغة العربية

أكدت الوزارة ضرورة أن يلتزم الطلاب بالإرشادات المعلنة عند حل الامتحان لضمان تنظيم الأوراق وتحقيق الشروط المطلوبة للنجاح، ومن بين التوجيهات المهمة المعلن عنها:

• تسجيل بيانات الطالب بدقة داخل ورقة الإجابة المقالية بنفس أسلوب الإجابة الاختيارية،
• عدم كتابة أي إجابة على ظهر الورقة أو كراسة الأسئلة لتجنب تجاهل الإجابة،
• ألا تتجاوز أي إجابة المساحة المخصصة لها في الورقة لضمان المراجعة الدقيقة.

وبالإضافة إلى ذلك، أوضحت الوزارة أن الأسئلة مصممة لتناسب مستويات طلاب مختلفة بداية من المهارات البسيطة وحتى المستويات العليا، مما يعكس استراتيجية واضحة تهدف إلى التقييم العادل المرتبط بالطبيعة التفاعلية للمناهج الحديثة.

أجواء امتحان اللغة العربية بين التنظيم والتوجيه

تم توزيع الطلاب على أكثر من ألفي لجنة سير منتشرة في جميع محافظات الجمهورية لتحقيق العدالة والشفافية، فكثافة الطلاب التي وصلت إلى 813 ألف طالب وطالبة تعد مؤشرًا هامًا لدور الوزارة في تخطيط شامل يعمل على تسهيل مهمة المراقبين وتوفير مناخ يساعد على التحصيل الفعلي.

الاهتمام بالتنسيق بين كافة الأطراف وتصميم الامتحان ليكون خاليًا من الأخطاء التقنية أو المعرفية يعكس هدف الوزارة في رفع معايير التعليم في مصر. توجهات الوزارة تؤكد الحرص على شمولية النظام التعليمي ووضوح آلياته، مما يعزز من فرص الطلاب لاجتياز مادة اللغة بأريحية وثقة.