خبير تربوي يطالب وزارة التعليم بأخذ آراء المعلمين والطلاب حول قرارات العام الدراسي الحالي

تعمل وزارة التربية والتعليم على تحقيق تطور جذري في المنظومة التعليمية لمواكبة معايير التعليم الدولية. وأكد الدكتور تامر شوقي، خبير التربية، على ضرورة تطبيق استبيانات على كافة عناصر العملية التعليمية لتقييم الرضا عن الأداء واستكشاف السلبيات بعد انتهاء العام الدراسي. ويقترح أيضًا إجراء اختبارات لقياس الإنجازات التعليمية ومقارنتها بمستويات بداية العام لتحسين الأداء المستقبلي.

أهمية استبيانات التعليم لتحسين الأداء

يشدد الدكتور تامر شوقي على أن الاستبيانات تعد أداة تحليل فاعلة لرصد مستوى رضا الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور عما يحدث في المدارس. هذه الخطوة تهدف للكشف عن الجوانب السلبية ومحاولة معالجتها لضمان تحسين جودة التعليم. كما أن تفاعل الوزارة مع نتائج الاستبيانات واتخاذها إجراءات تصحيحية يساهم بشكل فعال في تحقيق التقدم المنشود.

إجراءات جذب الطلاب والمدرسين

أوضح محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم، أن الوزارة بدأت بتنفيذ استراتيجيات جديدة لجذب الطلاب للمدارس. وتشمل هذه الاستراتيجيات تطبيق نظام أعمال السنة، وتفعيل الأنشطة الواجبات المدرسية، بالإضافة إلى الاهتمام بكراسة الحصة. هذه الخطوات تهدف إلى تعزيز الالتزام المدرسي وتحفيز الطلاب على الحضور، مما يتماشى مع المعايير الدولية للتعليم في الدول المتقدمة.

مبادرة 1000 مدير مدرسة ودورها في تطوير العملية التعليمية

في إطار رؤية مصر 2030، أعرب الوزير عن أهمية المبادرة الرئاسية “1000 مدير مدرسة”، والتي تهدف إلى اختيار مديري مدارس من ذوي الكفاءة العالية. تسعى المبادرة إلى تعزيز الإدارة التعليمية عبر تأهيل القيادات الشابة والمتميزة ببرامج تدريبية متقدمة. يحصل المشاركون بنجاح على دبلومة في القيادة التربوية والأمن القومي، مما يعزز من مكانتهم المهنية، ويساهم في تطوير نظام التعليم بشكل شامل.

أكد الوزير أهمية تحقيق الاستفادة القصوى من التدريبات، مشيرًا إلى ضرورة نقل صورة مشرفة عن المدرسين المصريين، بما يعكس رؤية الدولة في تعزيز التعليم كأحد أهم دعائم التنمية المستدامة. تهدف هذه الجهود إلى تحقيق نقلة نوعية في التعليم المصري لتلبية تطلعات المستقبل.