خبيرة تربوية تحذر من دلالات تمزيق تلاميذ الصفوف الدراسية كراسات التقييمات الشهرية

تمزيق كراسات التقييمات في المدارس يمثل ظاهرة تربوية تستدعي الوقوف عندها بجدية، حيث وصفت الدكتورة وجدان النجولي تصرف تلاميذ المرحلة الابتدائية بتمزيق كراسات التقييمات عقب امتحانات شهر أبريل بأنه مؤشر مخيف يعكس تراجع الارتباط الوجداني للطلاب بالعملية التعليمية، وهو ما يضع المنظومة التعليمية برمتها أمام تساؤلات حقيقية وجادة حول كيفية احتواء هؤلاء الصغار.

تحليل ظاهرة تمزيق كراسات التقييمات

إن تكرار مثل هذه التصرفات الصادمة يعيد تسليط الضوء على ضرورة معالجة جذور الخلل، فقد أشارت الخبيرة التربوية إلى وجوب إعادة النظر في جودة التعليم وأوضاع المعلمين والطلاب داخل المؤسسات، خاصة بعد انتشار فيديو يظهر تلاميذ يمزقون كراسات التقييمات بفرح عارم، مما يعكس حالة من الضغط النفسي وتفريغ الغضب المكبوت تجاه المناهج الدراسية المرهقة التي تتطلب مراجعة شاملة لتخفيف العبء.

أسباب التوتر في البيئة المدرسية

يساهم التكدس والضغط الكبير على التلاميذ خلال العام الدراسي في تشكيل نفور واضح، وقد أكدت الدكتورة وجدان النجولي أن الظروف الاقتصادية المتراكمة والخدمات التعليمية الحالية تفرض تحديات مباشرة أمام قدرة الطلاب على الاستمرار، ومن المهم رصد العوامل المؤثرة على واقع التعليم:

• غياب العوامل الجاذبة داخل الفصول الدراسية الحديثة.
• تأثير الأوضاع المعيشية على تركيز الطالب الذهني.
• ثقل المناهج التي تفوق قدرات الاستيعاب للمرحلة العمرية.
• تردي الخدمات المساندة للعملية التعليمية في بعض المدارس.
• ضعف التوجيه التربوي السلوكي للطلاب في الأزمات.

آفاق الإصلاح التربوي

ترى الدكتورة وجدان النجولي أن تمزيق كراسات التقييمات ليس مجرد سلوك عابر، بل هو تعبير عن أزمة ثقة تحتاج إلى حلول استراتيجية تتجاوز الحلول الأمنية داخل المدرسة، فالمطلوب الآن هو تحسين جودة التعليم لضمان ربط الطالب بمستقبله، والتأكيد على أن العودة للتعليم الممتع هي الكفيلة بإنهاء حالة الاحتقان التي تؤدي إلى تمزيق كراسات التقييمات في المستقبل.

إن استمرار هذا التصرف يستلزم تدخلًا عاجلًا لتغيير ثقافة التعليم، فالطلاب حين يمزقون كراسات التقييمات يعلنون بصمت عن حنينهم لبيئة مدرسية أكثر تفهمًا ورحمة، ولن يتحقق الإصلاح إلا بمعالجة جذور التوتر النفسي وتوفير بيئة مدرسية توازن بين متطلبات المنهج وحقوق الطفل في التعلم دون ضغوط مدمرة.