بقرار التعليم السعودي.. موقف الدراسة الحضورية في مدارس المملكة خلال شهر رمضان

وزارة التعليم السعودية حسمت الجدل المثار مؤخرا حول طبيعة الدوام المدرسي في الفترة القادمة؛ حيث نفت بشكل قاطع الأنباء المتداولة بشأن إلغاء الحضور في الفصول الدراسية؛ وأكدت الوزارة أن العملية التعليمية مستمرة بشكلها المعتاد دون تحول للمنصات الرقمية؛ مما يقطع الطريق أمام الشائعات التي انتشرت عبر منصات التواصل الاجتماعي المختلفة.

حقيقة استقرار وضع وزارة التعليم السعودية في رمضان

أوضحت الجهات الرسمية أن الدراسة الحضورية تعد ركيزة أساسية في الخطة التعليمية لهذا العام؛ ولا نية لتعديل هذا المسار التعليمي المعتمد في المدارس؛ إذ ترى وزارة التعليم السعودية أن التواجد الميداني يسهم بفعالية في تعزيز قيم الانضباط لدى الطلاب وتنمية روح المسؤولية لديهم؛ فضلًا عن أهمية احترام الوقت والالتزام بالعمل الجاد في الظروف المختلفة؛ وقد دعت الوزارة أولياء الأمور والطلاب إلى ضرورة استقاء المعلومات من المصادر الرسمية فقط؛ والابتعاد عن الانسياق خلف الأقاويل التي لا تستند إلى قرارات حقيقية صادرة عن ديوان الوزارة أو القنوات المعتمدة.

دوافع المطالبة بتفعيل أنظمة التعليم عن بعد

رغم الحزم الحكومي في تطبيق الحضور الميداني؛ إلا أن هناك أصواتًا من أولياء الأمور نادت بضرورة مراعاة خصوصية الشهر الفضيل؛ حيث استندت هذه المطالبات إلى مجموعة من المبررات التي يرونها منطقية لتخفيف الأعباء عن الأسر والطلاب؛ ومن أبرز تلك المبررات ما يلي:

• قصر المدة الدراسية الفعلية التي لا تتجاوز أحد عشر يومًا خلال الشهر.
• النجاحات السابقة التي حققتها منصات التعليم الرقمي في المملكة.
• رغبة العائلات في التفرغ للعبادة وتقليل الجهد المبذول في النقل المدرسي.
• تسهيل عودة الموظفين في المدن الكبرى إلى مسقط رأسهم لقضاء العطلة.
• المساهمة في تقليل الزحام المروري الخانق خلال ساعات الذروة الصباحية.
• دعم حركة السياحة الداخلية من خلال منح الأسر مرونة أكبر في التنقل.

توضيحات إضافية حول قرارات وزارة التعليم السعودية

تشير البيانات الصادرة إلى أن المنظومة التعليمية تعمل وفق جدول زمني محدد مسبقًا؛ ولا يتم اتخاذ قرارات التغيير إلا بناءً على دراسات تربوية وميدانية شاملة؛ وفيما يلي توضيح لبعض النقاط التي تضمنها البيان الرسمي الأخير:

تستمر المدارس في استقبال طلابها لضمان سير المنهج الدراسي وفق الخطة الزمنية المقرة؛ مع التأكيد على أن التواجد في البيئة التعليمية يوفر تفاعلًا مباشرًا يفتقده التعليم الافتراضي؛ وهو ما تسعى وزارة التعليم السعودية للحفاظ عليه لضمان جودة المخرجات التربوية؛ والارتقاء بالمستوى التحصيلي للطلاب في جميع المراحل الدراسية المختلفة.