طلاب الأول الثانوي.. ضوابط جديدة لأداء امتحانات مواد التكنولوجيا في مدارس القاهرة

البرمجة والذكاء الاصطناعي أصبحت العمود الفقري للمناهج التعليمية الحديثة التي تتبناها وزارة التربية والتعليم لتأهيل طلاب المرحلة الثانوية؛ حيث قررت مديرية التعليم بالقاهرة منح فرصة استثنائية لمن تعثر في خوض الاختبارات الإلكترونية السابقة. تشمل هذه الخطوة عقد امتحان تعويضي شامل يهدف إلى ضمان تكافؤ الفرص بين الجميع؛ خاصة أولئك الذين منعتهم التحديات التقنية أو الأعطال المفاجئة من إتمام مهامهم الدراسية في المواعيد المحددة سلفًا بكل دقة وتنظيم.

أهمية البرمجة والذكاء الاصطناعي في المسار التعليمي الحالي

يعكس التوجه نحو دراسة البرمجة والذكاء الاصطناعي رغبة حقيقية في بناء جيل يمتلك أدوات العصر الرقمي؛ حيث لم تعد هذه التكنولوجيا مجرد مادة إضافية بل ركيزة أساسية للابتكار. قررت مديرية التربية والتعليم بالقاهرة أن يكون يوم الخميس الموافق 22 يناير 2026 موعدًا لتعويض الطلاب الذين واجهوا عوائق فنية؛ وذلك إيمانًا منها بأن التقييم العادل يتطلب توفير بدائل مرنة تتناسب مع طبيعة المنصات الرقمية الحديثة. تتضمن الاستعدادات لهذا الاختبار مجموعة من الإجراءات التنظيمية لضمان سيولة الدخول على النظام:

• التأكد من تحديث أجهزة التابلت المدرسي إلى آخر نسخة برمجية متاحة.
• التحقق من استقرار اتصال الإنترنت المنزلي أو المدرسي قبل بدء التوقيت المحدد.
• الدخول المبكر على المنصة التعليمية لتجنب أي ضغط تقني مفاجئ.
• التواصل مع غرف العمليات في حال ظهور أي رسائل خطأ أثناء تسجيل الدخول.
• شحن بطاريات الأجهزة بالكامل وتوفير بدائل للطاقة تحسبًا لأي طوارئ.

تأثير البرمجة والذكاء الاصطناعي على تقييم أداء الطلاب

تعتمد منصة كيريو المتطورة في اختبار البرمجة والذكاء الاصطناعي على قياس مهارات التفكير المنطقي والقدرة على حل المشكلات؛ مما يبتعد بالعملية التعليمية عن أنماط الحفظ التقليدية التي سادت لعقود طويلة. يوضح الجدول التالي تفاصيل الجولة التعويضية التي أعلنت عنها المديرية لطلاب الصف الأول الثانوي في العاصمة:

دور المنصات الرقمية في تعزيز مهارات البرمجة والذكاء الاصطناعي

تسعى الإدارة التعليمية من خلال هذه الفرصة إلى ترسيخ مفاهيم البرمجة والذكاء الاصطناعي كحق أصيل لكل طالب يطمح في التميز التقني؛ إذ تتيح منصات الاختبارات الإلكترونية بيئة محايدة وشفافة للتقييم. يتم رصد النتائج بدقة متناهية عبر غرف عمليات فرعية تتابع أداء المتصلين لحظة بلحظة؛ مما يقلل من احتمالات الخطأ البشري ويعزز من كفاءة المنظومة الرقمية التي تستهدفها الدولة ضمن خطط التحول التكنولوجي الشاملة في كافة المحافظات.

تمثل مبادرة إعادة اختبار البرمجة والذكاء الاصطناعي التزامًا أخلاقيًا وتربويًا تجاه الطلاب لضمان عدم ضياع مجهودهم الدراسي بسبب عوائق خارجة عن إرادتهم؛ حيث تسهم هذه الخطوات في غرس الثقة لدى أولياء الأمور تجاه عدالة الاختبارات الإلكترونية الحديثة التي تتبناها وزارة التربية والتعليم في مسيرتها نحو التميز.