بسبب تداول الأسئلة.. تحرك عاجل من غرف العمليات لملاحقة مسربي امتحان اللغة العربية

امتحان اللغة العربية يمثل البداية الحقيقية لماراثون امتحانات الشهادة الإعدادية في كافة محافظات الجمهورية؛ حيث استقبلت لجان الامتحانات صباح اليوم قرابة مليون و300 ألف طالب وطالبة وسط استنفار أمني وتربوي كبير يهدف لضمان سير العملية التعليمية بهدوء وانضباط، وقد رصدت غرف العمليات بالمديريات التحركات الطلابية والإجراءات المتبعة منذ اللحظات الأولى لفتح اللجان وتوزيع الأوراق الإمتحانية.

بداية انطلاق امتحان اللغة العربية في لجان المحافظات

انطلقت صباح السبت أعمال لجان الشهادة الإعدادية لاستقبال الطلاب في مادة اللغة العربية والخط والإملاء، وهي المادة الأساسية التي يبني عليها الطلاب آمالهم في حصد درجات الفصل الدراسي الأول؛ حيث تم توزيع الطلاب على اللجان بآليات تضمن التباعد والهدوء النفسي، وقد أكدت تقارير المتابعة الميدانية أن الأسئلة وضعت لتناسب مستويات التفكير المختلفة مع التركيز على نواتج التعلم والابتعاد عن الغموض الذي قد يربك الطلاب، وتتوزع درجات المادة وفقا للمعايير المعتمدة لضمان عدالة التقييم.

إجراءات التصدي لمحاولات تداول امتحان اللغة العربية إلكترونيا

بمجرد مرور وقت قصير على فتح المظاريف وتوزيع الورقة الإمتحانية، بدأت غرف العمليات برصد محاولات تصوير أجزاء من امتحان اللغة العربية ونشرها عبر منصات التواصل الاجتماعي وخاصة تطبيق تليجرام، وقد شملت هذه المحاولات المحدودة محافظات كفر الشيخ وأسيوط والدقهلية والقليوبية؛ ما استدعى تحركا فوريا من وكلاء الوزارة لتتبع الأكواد الرقمية المطبوعة على الأوراق المسربة للوصول إلى المتورطين سواء كانوا من الطلاب أو الملاحظين، وتعمل الدولة على تفعيل قانون مكافحة الغش بحزم لكل من يحاول الإخلال بمبدأ تكافؤ الفرص.

• تحري الدقة في رصد الأكواد السرية الموجودة على ورقة الأسئلة.
• تفتيش الطلاب باستخدام العصا الإلكترونية عند بوابات الدخول.
• منع اصطحاب الهواتف المحمولة أو أي أجهزة تصوير داخل اللجان.
• إحالة المخالفين للتحقيق الفوري وتطبيق عقوبات الحرمان من الامتحانات.
• تكثيف المرور الميداني لمديري الإدارات التعليمية لمتابعة الانضباط.

توزيع درجات امتحان اللغة العربية والتقييم الفني

تعتمد مديريات التربية والتعليم خطة واضحة في تصحيح أوراق امتحان اللغة العربية لضمان حصول كل مجتهد على حقه، وفيما يلي جدول يوضح الهيكل التنظيمي للدرجات والتقييمات الخاصة بالمادة:

تضافرت جهود المؤسسات لضمان خروج امتحان اللغة العربية بشكل يليق بالمنظومة التعليمية المصرية، ومع انتظام اللجان في بقية المحافظات يبقى الرهان الأساسي على وعي الطلاب وأولياء الأمور بالابتعاد عن طرق الغش غير المشروعة؛ فالهدف هو بناء جيل قادر على الإبداع والتميز الشخصي بعيدا عن الضجيج الذي تثيره المجموعات الوهمية لتداول الأسئلة.