تأمين لجان الإعدادية.. استنفار أمني في المحافظات لتوفير بيئة هادئة للطلاب

تأمين لجان الشهادة الإعدادية وتوفير سبل الراحة للطلاب يمثل الأولوية القصوى لكافة المحافظات المصرية مع انطلاق ماراثون امتحانات الفصل الدراسي الأول لعام ألفين وستة وعشرين؛ حيث بدأت مديريات التربية والتعليم في تنفيذ خطط استباقية شاملة لضمان سير العملية الامتحانية بهدوء وانضباط تام، وتعد هذه المرحلة بمثابة نقطة تحول جوهرية في المسار الأكاديمي لملايين الأسر التي تترقب النتائج لتحديد الوجهة التعليمية القادمة لأبنائهم من طلاب الصف الثالث الإعدادي.

الإجراءات التنفيذية داخل لجان الشهادة الإعدادية لضمان الانضباط

اعتمدت وزارة التربية والتعليم حزمة من الضوابط الصارمة والمشددة داخل لجان الشهادة الإعدادية لمنع أي تجاوزات قد تعكر صفو الاختبارات، وشملت هذه التدابير منع اصطحاب الهواتف المحمولة تمامًا سواء من قبل الطلاب أو المراقبين، مع تفعيل استخدام العصا الإلكترونية على أبواب المدارس للكشف عن أي أجهزة تواصل ذكية؛ كما ركزت التعليمات على ضرورة الالتزام بالزي المدرسي الموحد وتوزيع الملاحظين بطريقة تضمن الحيادية التامة وتكافؤ الفرص بين الجميع دون استثناء.

دور غرف العمليات في تأمين الشهادة الإعدادية ومتابعة الميدان

تم تدشين غرف عمليات مركزية في كل محافظة مرتبطة مباشرة بالوزارة لمراقبة لجان الشهادة الإعدادية لحظة بلحظة، وتتولى هذه الغرف مهمة التأكد من وصول أوراق الأسئلة في مواعيدها المحددة من المطابع السرية إلى مراكز التوزي،؛ كما تعمل على التدخل السريع لحل أي مشكلات لوجستية أو تقنية قد تواجه رؤساء اللجان خلال ساعات الامتحان، وتعتمد الخطة الأمنية على التنسيق مع الأجهزة المحلية لإزالة كافة المعوقات حول المدارس لضمان بيئة تعليمية هادئة تمكن الطالب من التركيز والإبداع في مشواره الدراسي.

تتضمن استعدادات لجان الشهادة الإعدادية العناصر الهامة التالية:

• تجهيز أكثر من خمسة آلاف لجنة امتحانية بمقاعد مريحة وإضاءة قوية.
• توفير مراوح كافية وتدابير تهوية مناسبة داخل الفصول الدراسية.
• تكثيف التواجد الأمني حول محيط المدارس لتأمين مداخل اللجان.
• توفير الرعاية الصحية ووجود زائرة صحية بكل مدرسة للحالات الطارئة.
• إزالة الإشغالات والباعة الجائلين من أمام بوابات المدارس مباشرة.

توزيع زمن الاختبارات ضمن جدول الشهادة الإعدادية المعتمد

ساهمت هذه التجهيزات المكثفة لخدمة لجان الشهادة الإعدادية في تقليل حدة التوتر لدى أولياء الأمور والطلاب على حد سواء؛ حيث تعكس جودة التنظيم رؤية الدولة في تطوير المنظومة التعليمية وبناء جيل قادر على المنافسة والابتكار، ويبقى الهدف الأساسي هو تحقيق العدالة بين كافة الطلاب وتهيئة المناخ المناسب لهم لتحقيق طموحاتهم المستقبلية في أرقى المسارات التعليمية المتاحة.