وزارة التعليم تعتمد التقويم المستمر بدلاً من الاختبار النهائي لتخفيف ضغط الطلاب

نظام تقويم مستمر للطلاب والطالبات يُطبق هذا العام الدراسي بدلاً من الاختبار النهائي الوحيد يهدف إلى تحسين جودة التعليم وتحقيق العدالة في التقييم، حيث تعتمد وزارة التعليم السعودية على تقييم دوري يتم بعد كل وحدة دراسية لدعم الطلاب بشكل فوري ومتابعة تقدمهم الأكاديمي بشكل مستمر دون انتظار نهاية العام الدراسي.

تقييم مستمر بعد كل وحدة دراسية ودعم مباشر للمتعثرين

يُطبق نظام تقويم مستمر للطلاب من خلال إجراء اختبارات تقييمية عقب كل وحدة دراسية، ما يُتيح للمعلمين فرصة متابعة أداء الطلاب بشكل دقيق ومتواصل، وهذا يُمكن من التدخل المباشر لتقديم الدعم التعليمي للطلاب الذين يواجهون صعوبات في المواد الدراسية. وبذلك يكتسب الطالب فرصة أكبر لتجاوز العقبات التعليمية ومواصلة التقدم، وذلك بدلاً من الاعتماد الكامل على اختبار نهائي واحد لا يعكس مستوى الطالب الحقيقي طوال العام.

فرص متعددة لإثبات المستوى واحتساب المعدل النهائي بمتوسط الدرجات

يساعد نظام التقويم الجديد في منح الطلاب فرصًا متكررة لإثبات تحصيلهم الأكاديمي، مما يُعزز الفهم العميق للمادة بدل الحفظ المؤقت. تُحسب الدرجة النهائية بناءً على متوسط درجات الطالب في الفترات الدراسية المختلفة، وبالتالي يُصبح التقويم أكثر شمولية ويُحفز الطالب على التعلم المستمر. هذا النظام يحفز الطلاب على تحسين أدائهم تدريجيًا، ويُبني ثقتهم في قدراتهم عبر مسيرة التعليم.

تحول نظام الانتساب إلى تعليم إلكتروني وتحديث معايير التقويم

يشمل دليل الوزارة تحديثات جذرية في نظام التقويم، منها تحويل نظام الانتساب إلى التعليم الإلكتروني، ما يسهل وصول الطلاب إلى مصادر التعلم المختلفة ويُدعم العملية التعليمية الحديثة. كما تم اعتماد 10 مرتكزات جديدة لتطوير منهجية التقويم، تشمل معايير متعددة تهدف إلى الارتقاء بجودة التعليم وضمان تقييس جميع الجوانب الأكاديمية بشكل دقيق ومُرشد.

• تقييم مستمر بعد كل وحدة دراسية
• متابعة فورية للأداء والتدخل السريع لدعم الطلاب
• احتساب المعدل النهائي على أساس متوسط درجات كافة الفترات الدراسية
• تحويل نظام الانتساب إلى التعليم الإلكتروني الحديث
• اعتماد 10 معايير جديدة لتحديث تقنيات التقويم

تقويم ختامي خاص لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي في مادتي الرياضيات والعربية

حددت الوزارة أن طلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي سيخضعون لتقويم نهائي محدود على مادتي الرياضيات واللغة العربية فقط؛ حيث يتم نقل الطالب في حال تحقيقه شروط الإتقان فيهما مع مستوى مرضي في باقي المواد الدراسية. ويُسهم هذا التوجه في التركيز على الأساسيات التعليمية في هذه المراحل الحرجة، مع التيسير على الطلاب لضمان انتقالهم للمرحلة التالية بدون تعقيدات غير ضرورية.