وكيل تعليم الأقصر يؤكد أهمية الخطط العلاجية لتحسين مستوى الطلاب ضعيفي الأداء الدراسي

في إطار اهتمام وزارة التربية والتعليم بالعملية التعليمية، قام الدكتور صفوت جارح عبد العظيم، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الأقصر، بزيارة تفقدية لمدرسة البدادرة للتعليم الأساسي. هدفت الزيارة إلى متابعة مستوى الأداء والانضباط داخل المدرسة، وضمان تنفيذ التعليمات الوزارية كافة بما يساهم في تطوير العملية التعليمية ورفع كفاءة الطلاب.

متابعة العملية التعليمية والتأكد من الانضباط

تأتي زيارة الدكتور صفوت للمدرسة ضمن توجيهات السيد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وبرعاية المهندس عبد المطلب عمارة محافظ الأقصر. ركز وكيل الوزارة أثناء جولته على التأكد من سير العملية التعليمية بشكل منظم داخل الفصول الدراسية، مشددًا على أهمية مراعاة تنفيذ التعليمات الوزارية المتعلقة بالتقييمات والمهام الأدائية وفق المعايير المعتمدة. كما أكد ضرورة تسجيل ومتابعة مستوى الطلاب في القراءة والكتابة من خلال السجل 26 قرائية، لما له من أهمية في تعزيز قدرات التلاميذ ومهاراتهم التعليمية.

أهمية السجل 26 قرائية في تطوير أداء الطلاب

تم تسليط الضوء خلال الزيارة على الدور الحيوي للسجل 26 قرائية في تحسين المستوى التعليمي للتلاميذ. حيث يهدف السجل إلى قياس مستوى تقدم الطلاب في القراءة والكتابة بشكل دوري، مما يسهم في وضع خطط علاجية لتطوير الأداء التعليمي. بتوجيه من الدكتور صفوت، أكدت إدارة المدرسة على أهمية مراجعة هذا السجل بصفة مستمرة لضمان تقدم الطلاب وتحديد النقاط التي تحتاج إلى تحسين.

خطط علاجية لتعزيز أداء الطلاب ضعيفي المستوى

اختتم وكيل الوزارة زيارته بالتأكيد على ضرورة تنفيذ خطط علاجية لتطوير أداء التلاميذ ضعيفي المستوى، مشيرًا إلى أن الوزارة ستقوم بإرسال لجان خاصة لمتابعة هذا الملف خلال الفترة المقبلة. تشمل الخطط العلاجية جلسات تعليمية مركزة للطلاب، مع توفير موارد تعليمية إضافية لتسهيل عملية التعلم. كما تم التأكيد على ضرورة التعاون بين كل من إدارة المدرسة والمعلمين لتحديد أفضل السبل لدعم جميع الطلاب.

### نقاط رئيسية لتنمية العملية التعليمية:
– الاعتماد على أدوات تقييم حديثة لقياس مستوى الطلاب.
– تعزيز الانضباط داخل المدارس.
– تنفيذ خطط علاجية تعتمد على تحليل دقيق لاحتياجات .