نظام الجدارات في التعليم الفني.. نقلة نوعية نحو تعليم مهني فعال

في إطار خطة تطوير التعليم الفني في مصر اتجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لتطبيق نظام الجدارات باعتباره أحد أهم النماذج التعليمية الحديثة التي تستهدف إعداد خريجين يمتلكون المهارات الفعلية المطلوبة في سوق العمل المحلي والدولي، ويعد هذا النظام نقلة نوعية في التعليم الفني حيث يتجاوز الأسلوب التقليدي القائم على الحفظ والتلقين ويؤسس لنموذج تدريبي عملي يضمن للطالب الفهم والتطبيق وليس فقط النجاح في الامتحانات النظرية.

ما هو نظام الجدارات؟

تابع أيضاً موقع الوزارة: النماذج الاسترشادية للثانوية العامة ٢٠٢٥ – جدول عرض المواد وطريقة الحل

نظام الجدارات هو نظام تعليمي وتقييمي قائم على الكفاءة ويهدف إلى تمكين الطالب من اكتساب “جدارة” أو “مهارة” محددة تؤهله لممارسة مهنة أو وظيفة باحتراف بعد التخرج، وكل “جدارة” تشمل ثلاث مكونات رئيسية:

المعرفة: وهي المعلومات النظرية التي يجب على الطالب الإلمام بها.
المهارة: وهي القدرة على تطبيق المعرفة عمليًا.
السلوك المهني: ويقصد به طريقة أداء المهمة باحتراف والتزام داخل بيئة العمل.

أهداف نظام الجدارات

ربط التعليم الفني بسوق العمل.
إعداد خريجين مؤهلين مهنيًا وليس نظريًا فقط.
رفع كفاءة التعليم الفني وإعادة هيكلته.
تحقيق جودة تعليمية معتمدة وفقًا للمعايير الدولية.

كيف يطبق نظام الجدارات؟

بدأت وزارة التعليم تطبيق النظام تدريجيًا في عدد من المدارس الفنية بالتوازي مع تدريب المعلمين وإعداد المناهج الجديدة، ويقسم العام الدراسي إلى وحدات تدريبية كل وحدة تمثل جدارة مستقلة وفي نهاية كل وحدة يتم تقييم الطالب عبر:

اختبار معرفي (نظري).
اختبار مهاري (عملي).
مهمة تقييم نهائي ينجزها الطالب بنفسه والطالب لا يعد ناجحًا إلا إذا أتم كل هذه الاختبارات بنجاح مما يضمن أنه اكتسب المهارة بشكل فعلي.

التخصصات التي طبق بها النظام

تم تطبيق نظام الجدارات في تخصصات التعليم الصناعي والتجاري والزراعي والفندقي ويجري التوسع تدريجيًا ليشمل المزيد من التخصصات في مختلف أنحاء الجمهورية مثال:

في التخصصات الصناعية: مثل ميكانيكا السيارات أو التبريد والتكييف ويطلب من الطالب أداء المهام كما لو كان داخل ورشة حقيقية.
في التخصصات الفندقية: يدرب الطالب على إعداد وجبات أو ترتيب غرف أو خدمة العملاء داخل بيئة محاكاة كاملة.