قرار جديد حول تقييم مدارس التعليم الفني المعتمدة على منهجية الجدارات لتحسين جودة التعليم

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن تشكيل لجنة مختصة لإدارة أعمال التقييم والتحقق الداخلي والخارجي بمدارس التعليم الفني التي تُطبق منهجية الجدارات المهنية. تأتي هذه الخطوة كجزء من جهود الوزارة لتعزيز جودة البرامج التعليمية والتأكد من مواءمتها لمتطلبات سوق العمل. تتمثل المهمة الأساسية للجنة في ضمان حسن سير العمل، والتنظيم الدقيق لأعمال التحقق، وحل أي مشكلات تعترض التنفيذ.

## أهداف اللجنة ودورها في تطوير التعليم الفني

حرصت الوزارة على تعيين مدير عام الإدارة العامة النوعية كرئيس للجنة مع نائب مسؤول عن التنسيق الفني والإداري. ويشمل دور اللجنة ترشيح وتكليف المحققين الداخليين والخارجيين، وتوفير بدائل للمتحققين الذين يتعذر عليهم القيام بمهامهم. بالإضافة إلى ذلك، تقوم اللجنة بتحديد الجداول الزمنية لزيارات التحقق الخارجي، وتنسيق الجهود بين المعنيين لضمان توافق الأعمال مع الإطار الزمني المحدد. كما تعمد إلى مراجعة تقارير التحقق بدقة تمهيدًا لاعتماد نتائج المدارس المطورة.

## تعزيز كفاءة التحقق والتغلب على التحديات

تسعى الوزارة من خلال اللجنة إلى توحيد المفاهيم وآليات العمل بين جميع المسؤولين عن عمليات التقييم. كما خصصت اللجنة أدوارًا لدراسة حالات الطلاب ذوي الأعذار الصحية، مع اتخاذ التدابير المناسبة لتوفير البرامج العلاجية اللازمة. علاوةً على ذلك، يتم معالجة أي تخلف غير مبرر عن مهام التحقيق الداخلي أو الخارجي من خلال الإجراءات القانونية. ومن أجل تحسين سير العمل، تُعقد اجتماعات دورية لكل لجان التقييم للتحقق من التقدم المحقق ومعالجة التحديات التي قد تظهر.

## تعزيز التدريب وبناء القدرات

ضمن جهود التطوير الشاملة، تسعى اللجنة إلى اقتراح البرامج التدريبية التي تهدف إلى تعزيز كفاءة المحققين الداخليين والخارجيين وجميع الأطراف المشاركة في عمليات التقييم. وتشمل هذه الجهود تنظيم ورش عمل دورية، ومتابعة أداء منسقي المديريات لضمان تحقيق أعلى معايير الجودة. جدير بالذكر أن عدد مدارس التعليم الفني المعتمدة بلغ 2450 مدرسة، ما يؤكد أهمية هذه اللجنة في دعم تطوير التعليم الفني تلبيةً لمتطلبات سوق العمل.