اعتماد قانون التعليم يحدد مسارات كليات الطب وعلوم الحياة للبكالوريا

تنسيق قبول طلاب مسار الطب وعلوم الحياة في البكالوريا يختلف بشكل جذري عن تنسيق الثانوية العامة، وهو ما حددته وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بدقة للكليات المختلفة، بما يراعي التخصصات والمسارات المتنوعة التي تقدمها شهادة البكالوريا، خاصة فيما يتعلق بكليات الطب وعلوم الحياة، وأساليب القبول والشروط المرافقة لكل نظام دراسي.

تنسيق قبول طلاب مسار الطب وعلوم الحياة بشهادة البكالوريا والكليات المتاحة

أوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني الكليات المتاحة لطلاب مسار الطب وعلوم الحياة بشهادة البكالوريا، حيث تشمل كليات الطب للبنات في مسار “آداب” مع استثناء مادتي الجغرافيا وعلم النفس، كما تضم كلية طب الأسنان، والتربية للبنات في الأقسام الأدبية مع استثناء الجغرافيا وعلم النفس والصيدلة، إلى جانب كليات العلاج الطبيعي والاقتصاد والعلوم السياسية، والفنون الجميلة (فنون)، وعلوم ذوي الإعاقة والتأهيل، وعلوم ذوي الاحتياجات الخاصة، والتمريض، والحقوق، والإعلام، والطب البيطري، والآثار، وهي ضمن العلوم، بالإضافة إلى السياحة والفنادق والزراعة والتربية النوعية والتربية في الشعبة العلمية، والخدمة الاجتماعية، وعلوم الأرض، ودار العلوم، والاقتصاد المنزلي للبنات في القسم العلمي، كما تشمل كليات الثروة السمكية والمصايد والاستزراع المائي، والتربية الرياضية سابقًا، والاقتصاد المنزلي للبنات، بالإضافة إلى الجامعات التكنولوجية والمعاهد العليا والمتوسطة.

أبرز الفروقات بين تنسيق الثانوية العامة والبكالوريا لطلاب مسار الطب وعلوم الحياة

أكد الدكتور تامر شوقي أستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس أن تنسيق قبول طلاب الثانوية العامة يختلف عن التنسيق الخاص بشهادة البكالوريا، بمعنى أن لكل نظام تعليمي آلية خاصة تناسب خصائصه، ويستند هذا الاختلاف إلى المادة 25 مكرر من قانون التعليم المعدل، التي تضمن تكافؤ الفرص مع مراعاة أعداد الطلاب بكل نظام، وهذا الاختلاف يعود إلى عوامل جوهرية منها:

• عدد المواد الدراسية؛ حيث تحتوي الثانوية العامة على 5 مواد فقط، بينما البكالوريا بها 6 مواد.
• طبيعة المواد المختلقة، ففي الثانوية العامة توجد مواد مثل الكيمياء والفيزياء والأحياء بمستوى عادي، واللغة الأجنبية الثانية خارج المجموع، في حين أن البكالوريا تضم الكيمياء والفيزياء والأحياء بمستوى رفيع، إضافة إلى مادة علم النفس التي لا توجد في الثانوية العامة، ومادة البرمجة وعلوم الحاسب التي تفتقر إليها الثانوية العامة، كما أن اللغة الأجنبية الثانية تكون خارج المجموع أيضًا.
• تعدد المسارات والتخصصات؛ فالثانوية العامة تضم ثلاث شعب وهي علمي علوم، علمي رياضة، وأدبي، بينما البكالوريا تحتوي على أربعة مسارات غير مطابقة تمامًا، تشمل الطب وعلوم الحياة، الهندسة وعلوم الحاسب، الأعمال، وكذلك الأداب والفنون.

الاختلافات في قواعد القبول بالكليات لطلاب مسار الطب وعلوم الحياة بين النظامين

تختلف قواعد الالتحاق بالكليات بين نظام الثانوية العامة ونظام البكالوريا بشكل ملحوظ، حيث إن كلية التجارة غير متاحة لطلاب مسار الأداب والفنون في البكالوريا، بينما هي مفتوحة لطلاب الشعبة الأدبية في الثانوية العامة، كما أن كلية الألسن متاحة لجميع شعب الثانوية العامة، لكنها تقتصر على طلاب مسار الأداب والفنون في البكالوريا الذين درسوا اللغة الأجنبية الثانية فقط، علاوة على ذلك، كلية الحاسبات والمعلومات لا تُتاح لطلاب مسار الطب وعلوم الحياة بالبكالوريا، بينما تُتاح لطلاب الشعبة العلمية في الثانوية العامة. يشكل هذا التنسيق اختلافًا واضحًا في فرص الطلاب حسب النظام التعليمي، ما يستوجب فهمًا دقيقًا من الطلاب وأولياء الأمور عند اختيار الكلية المسار.

يبين تنسيق قبول طلاب مسار الطب وعلوم الحياة أن هناك اهتمامًا واضحًا من الوزارة بضمان العدالة بين نظامي الثانوية العامة والبكالوريا، مع مراعاة اختلافات المسارات والمقررات الدراسية مما يؤكد على خصوصية كل نظام تعليمي وتأثيره على اختيار الكليات، ويُعد هذا التنسيق خطوة هامة لتحقيق التوازن بين أعداد الطلاب المتقدمين وأماكن القبول المتاحة بما يضمن تكافؤ الفرص للجميع