مجلس الوزراء يقر فصلين دراسيين في مدارس التعليم العام بدءاً من العام الدراسي المقبل

نظام الفصلين الدراسيين في المملكة العربية السعودية يبدأ تطبيقه في العام الدراسي 1447/1448هـ، إذ أعلن مجلس الوزراء السعودي، برئاسة الأمير محمد بن سلمان بن عبدالعزيز آل سعود ولي العهد رئيس مجلس الوزراء -حفظه الله-، اعتماد هذا النظام الجديد ليحل محل النظام الثلاثي الذي سبق تطبيقه خلال السنوات الأخيرة، وهو قرار يعكس توجهات تطويرية تهدف إلى تحسين جودة التعليم في مدارس التعليم العام.

وزارة التعليم ترحب باعتماد نظام الفصلين الدراسيين في مدارس التعليم العام

تقدمت وزارة التعليم في السعودية بالشكر لمجلس الوزراء على الموافقة التي صدرت لاعتماد نظام الفصلين الدراسيين في مدارس التعليم العام للعام الدراسي 1447/1448هـ، مع الحفاظ على الإطار الزمني المعتمد سابقًا في التقويم الدراسي للأعوام الأربعة المقبلة، والذي يحدد بداية ونهاية العام الدراسي بدقة. جاء هذا القرار بعد تجربة قيمة مع نظام الفصول الثلاثة، الذي ساهم بشكل ملحوظ في ترسيخ حد أدنى للعام الدراسي يبلغ 180 يومًا؛ وهو رقم يتوافق مع المتوسطات المعتمدة في الدول المتقدمة التي أوردتها منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية “OECD”، كما أنه متماشى مع معايير دول مجموعة العشرين، التي يبلغ عدد أيام الدراسة بها بين 180 و185 يوماً، ويصل في بعضها إلى 200 يوم دراسي.

دراسة شاملة تدعم قرار اعتماد نظام الفصلين الدراسيين وتقييم النماذج التعليمية

أجرىّت وزارة التعليم دراسة موسعة بالتعاون مع عدد كبير من المتخصصين، وقادة تربويين، والمعلمين، والطلبة، وأولياء الأمور لتقييم النماذج التعليمية السائدة وتعزيز توجهاتها المستقبلية. جاءت هذه الدراسة في إطار تحقيق أهداف رؤية السعودية 2030 وبرنامج تنمية القدرات البشرية كجزء من استراتيجيات التنمية الوطنية. أوضحت الدراسة أن جودة التعليم لا تعتمد فقط على عدد الفصول الدراسية، بل ترتكز أكثر على الركائز الأساسية للعملية التعليمية، مثل:

• تأهيل وتحفيز المعلمين
• تطوير المناهج الدراسية
• تعزيز البيئة الصفية والمدرسية
• رفع مستوى الحوكمة والتحول المؤسسي
• مراقبة الالتزام عن طريق منح المدارس مزيدًا من الصلاحيات والمرونة وتمكينها من أن تكون محور التغيير

كما سلطت الدراسة الضوء على أهمية تعزيز المرونة في التقويم الدراسي ليواكب التنوع الجغرافي والثقافي ولضمان استدامة الأنشطة الطلابية المتنوعة.

تعزيز التنوع والمرونة في التعليم العام مع تطبيق نظام الفصلين الدراسيين

تتابع وزارة التعليم جهودها في تعزيز مرونة التنظيم الدراسي سواء في مدارس التعليم العام أو في المدارس الخاصة والعالمية، بالإضافة إلى الجامعات والمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني، حيث تتيح لكل جهة اختيار النظام الدراسي الذي يناسب طبيعتها. كما منحت الوزارة صلاحيات خاصة لإدارات التعليم في مناطق مكة المكرمة، والمدينة المنورة، ومحافظتي الطائف وجدة، مراعاةً للظروف الفريدة التي تتعلق بمواسم الحج والعمرة والزيارة، والتناغم مع الجهات الحكومية الأخرى. تواكب هذه الإجراءات تنشيط الأعمال المجتمعية في تلك المناطق الحيوية لتكامل منظومة التعليم مع متطلبات المجتمع المحلي، بما يعزز جودة التعليم ومرونته.