قيادات الحوثيين تقيل مسؤولة امتحانات بعد رفضها تسهيل الغش لقريبة قيادي في مناطقهم

انهيار المؤسسات التعليمية في مناطق سيطرة مليشيا الحوثي أصبح واقعًا واضحًا، ويتجلى بشكل صارخ في إقالة الأستاذة هيفاء المفتي، رئيسة مركز امتحانات الطالبات في مدرسة علي بن أبي طالب بمديرية المشنة، بسبب رفضها تسهيل الغش لقريبة أحد القيادات الحوثية، مما يعكس أزمة عميقة تتغلغل داخل النظام التعليمي في تلك المناطق.

تفاصيل انهيار المؤسسات التعليمية في مناطق سيطرة مليشيا الحوثي عبر إقالة الأستاذة هيفاء المفتي

بحسب مصادر تربوية، وقع الحادث خلال يوم امتحاني استثنائي مليء بالتوتر؛ حين اقتحم قيادي حوثي برفقة مسلحين مركز الامتحانات، مطالبًا الأستاذة هيفاء بالسماح لقريبته بالغش أثناء الاختبار، وهو طلب واجهته المفتي برفض قاطع مستندًا إلى مبادئ النزاهة الأكاديمية وأخلاقيات التعليم. لكن رد القيادي جاء بتهديد مباشر بطردها من منصبها، ولم يتوقف الأمر عند التهديد، إذ تم تنفيذ القرار خلال ساعات فقط، مع تعيين بديلة في اليوم التالي، مما يظهر حجم الفوضى والانهيار المؤسساتي في المجال التعليمي تحت قبضة الحوثيين.

غضب واسع ضد انهيار المؤسسات التعليمية في مناطق سيطرة مليشيا الحوثي بسبب التلاعب والغش

قرار إقالة الأستاذة المفتي أثار موجة غضب واسعة في الأوساط التربوية والتعليمية، حيث اعتبره المعلمون والناشطون ضربة قاسية تزيد من تفاقم انهيار المؤسسات التعليمية في مناطق سيطرة مليشيا الحوثي، بعد سلسلة طويلة من الانتهاكات التي تحولت إلى سياسة تعتمد على المحسوبية والمحاباة. المصادر تشير إلى تفشي ظاهرة الغش الجماعي المنظمة بإشراف قيادات الحوثي خلال امتحانات الشهادتين الأساسية والثانوية، عبر استغلال الإمكانيات والضغط النفسي لإعطاء نجاحات وهمية لأبناء القيادات على حساب الطلاب المجتهدين، مما يقوض جودة التعليم ونزاهته.

انهيار المؤسسات التعليمية في مناطق سيطرة مليشيا الحوثي: تدخلات ممنهجة وأسس نظام تعليمي فاسد

تؤكد مصادر محلية أن ما حدث مع الأستاذة هيفاء المفتي ليس حدثًا معزولًا، بل جزء من سلسلة متواصلة لاعتداءات وتدخلات ممنهجة تهدف إلى فرض فرص نجاح مضمونة لأبناء وأقارب قيادات الحوثي من خلال تسهيل الغش وكتابة الإجابات لهم، وسط ضغوط وعقوبات قاسية تلاحق المعلمين الذين يرفضون الانصياع لهذه المطالب. كشفت تقارير حقوقية عن تكرار حالات تعرض المعلمين والإداريين للترهيب والعقاب بسبب رفضهم المشاركة في هذه الممارسات، مما يعكس انهيار المؤسسات التعليمية في مناطق سيطرة مليشيا الحوثي على نحو يعيد تشكيل النظام التعليمي نحو الفساد والواسطة السياسية.

• اقتحام مراكز الامتحانات بالقوة
• فرض الغش والتلاعب بالنتائج
• وضع قيود على معارضي الفساد التعليمي
• استبدال المعلمين المستقيلين بسرعة

يبرز انهيار المؤسسات التعليمية في مناطق سيطرة مليشيا الحوثي ليس فقط من خلال هذه الحادثة، بل كمؤشر على التحول الحاد نحو بيئة تعليمية منهارة تتخللها المحسوبية والفساد، ما أدى إلى تعميق الهوة بين الطلاب المجتهدين وأولئك الذين يحصلون على نجاحهم بالوسائل غير المشروعة. هذه السياسات لا تهدد فقط مستقبل التعليم، بل تؤسس لانهيار ثقة المجتمع اليمني في مؤسساته التعليمية، ما يجعل المعركة من أجل تصحيح المسار التربوي ضرورة ملحة في وجه هذا الانحدار المتسارع. وفي ظل استمرار هذه الممارسات، تبرز الحاجة الماسة لتحركات عاجلة من نشطاء التعليم والحقوقيين المحليين والدوليين لتوثيق هذه الانتهاكات والضغط لوقفها، قبل أن يتحول التعليم في اليمن إلى حالة من الانهيار التام لا يمكن استردادها.