مواصفات امتحان العلوم للابتدائية 2025 وفق التعديلات الجديدة.. تفاصيل تهم أولياء الأمور والطلاب

تعتبر مواصفات امتحان العلوم للمرحلة الابتدائية وفق التعديلات الجديدة إحدى أبرز الموضوعات التي أثارت اهتمام أولياء الأمور والطلاب، وذلك بعد إعلان وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن ملامح ومواصفات امتحان الترم الثاني لعام 2024-2025. تهدف هذه المعايير المحددة إلى ضمان تحقيق تقييم شامل ودقيق لقدرات الطلاب مع مراعاة تنوع الأسئلة والاهتمام بجميع التفاصيل المتعلقة بالورقة الامتحانية لتحقيق تقييم عادل وموضوعي.

توزيع درجات امتحان العلوم للمرحلة الابتدائية

يتكون الامتحان النهائي في مادة العلوم للمرحلة الابتدائية من 4 أسئلة رئيسية، كل سؤال يتضمن 8 أجزاء، مع تخصيص 5 درجات لكل سؤال. تتوزع درجات الامتحان الإجمالية لتصل إلى 60 درجة بعد ضرب مجموع الامتحان التحريري (20 درجة) في 3. بالإضافة لذلك، يتم تقييم الطلاب عبر عدة مكونات إضافية تشمل:

• 10 درجات للمهام الأدائية والتقييم الشهري.
• 10 درجات للمواظبة والسلوك.
• 5 درجات لكراسة الواجب.
• 5 درجات لكراسة النشاط.
• 5 درجات للتقييم الأسبوعي.

هذا التوزيع يعكس الحرص على تقييم شامل لأداء الطالب، مع التركيز على مهاراته التحريرية والسلوكية.

معايير إعداد الورقة الامتحانية لمادة العلوم

تضم الورقة الامتحانية لمادة العلوم مجموعة من الضوابط والمعايير التي وضعتها الوزارة بهدف تحقيق المصداقية والموضوعية. من أبرز هذه المعايير:

1. الالتزام بالمقررات الدراسية المحددة لكل صف وفق الخطة التعليمية.
2. تنوع الأسئلة لتغطية كافة نواتج التعلم وتناسبها مع الفروق الفردية بين الطلاب.
3. التدرج في مستوى الصعوبة بدءًا من الأسئلة السهلة وصولًا إلى الأكثر تعقيدًا.
4. تقديم أسئلة تغطي جميع المستويات المعرفية مثل التذكر، الفهم، التحليل، التركيب والتقويم.
5. وضوح ودقة صياغة الأسئلة مع تجنب الغموض والأخطاء اللغوية.

زمن الإجابة على الامتحان المحدد هو ساعة ونصف. يتم إعداد الورقة بشكل يضمن سهولة القراءة والتنسيق، بما يتيح للطلاب إتمام الحل والمراجعة.

أنواع الأسئلة في امتحان العلوم

يشتمل امتحان العلوم على نوعين أساسيين من الأسئلة لتلبية الأهداف التعليمية:

1. الأسئلة الموضوعية (30%): تشمل الاختيار من متعدد، الإكمال، الصح والخطأ، والمزاوجة.
2. الأسئلة المقالية (70%): تضم أسئلة تحليلية مثل "ماذا يحدث لو"، التعليل العلمي، التفسير، والمقارنة.

يهدف هذا التنوع إلى تقييم المهارات العملية والعلمية عند الطلاب لضمان تحقيق أفضل النتائج.