وزارة التعليم تعلن طرح مادة دراسية جديدة لجميع المراحل وتأثيرها على نظام التعليم في 2025

المنهج الدراسي الجديد للذكاء الاصطناعي في السعودية للعام الدراسي 2025-2026 يهدف إلى تزويد الطلاب بأساسيات البرمجة وفهم الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته العملية بشكل شامل، مع التركيز على تنمية مهارات التفكير النقدي والإبداعي، إلى جانب تعزيز القدرة على تحليل البيانات بشكل منهجي. يسعى هذا المنهج لتجهيز جيل قادر على مواجهة تحديات العصر الرقمي بكفاءة عالية، مستندًا إلى تعليم حديث ومتطور يلبي متطلبات سوق العمل المستقبلي.

أهداف المنهج الدراسي الجديد للذكاء الاصطناعي في تطوير التعليم السعودي

تابع أيضاً تعرف على تاريخ عودة المدارس 1447 في السعودية رسميًا

يركز المنهج الدراسي الجديد للذكاء الاصطناعي في السعودية على إعداد جيل رقمي يمتلك مهارات متقدمة تتناسب مع التطورات السريعة في مجال التكنولوجيا الحديثة، بما يشمل تعليم البرمجة وفهم أنظمة وأدوات الذكاء الاصطناعي المتنوعة وتطبيقاتها العملية في عدة قطاعات. يمنح هذا المنهج أهمية كبيرة لتعزيز مهارات التفكير النقدي والإبداعي لدى الطلاب، كما يوجه اهتمامه إلى توسيع مهارات تحليل البيانات باستخدام أساليب منهجية علمية دقيقة، مما يضمن تنمية القدرات المعرفية والفكرية عبر جميع مراحل التعليم، من الابتدائي حتى المرحلة الثانوية، وبالتالي يهيئ الطلاب لمستقبل مهني ناجح يتسم بالتطور والتميز في المجال التقني.

تصميم وتطبيق المنهج الدراسي الجديد للذكاء الاصطناعي في المناهج التعليمية السعودية

مقال مقترح وزارة التعليم تعتمد جهة إشراف فني رسمية على جمعية الكشافة السعودية

تتعاون وزارة التعليم السعودية مع المركز الوطني للمناهج، وزارة الاتصالات، وهيئة البيانات والذكاء الاصطناعي “سدايا” في إعداد وتطبيق المنهج الدراسي الجديد للذكاء الاصطناعي، مع مراعاة الفروق العمرية والقدرات المختلفة للطلاب في كل مرحلة تعليمية. يرتكز تصميم المنهج على تطبيق أساليب تعليمية تفاعلية وعملية تتضمن ورش عمل ومشاريع تطبيقية واقعية، بعيدًا عن الطرق التعليمية النظرية التقليدية، بهدف تعميق فهم الطلاب للتقنيات الحديثة وتوظيفها في حلول مبتكرة تواكب التغيرات الرقمية السريعة. يولي المنهج اهتمامًا خاصًا لتكييف المحتوى الدراسي وفقًا لمستويات الطلاب وأدائهم، لضمان استفادتهم القصوى وتطوير مهاراتهم بشكل متدرج ومتوازن.

المنهج الدراسي الجديد للذكاء الاصطناعي ومساهمته في تحقيق رؤية السعودية 2030

تابع أيضاً طريقة طباعة الصك الإلكتروني برقم الهوية عبر ناجز 1446 بخطوات سهلة وفورية

يتزامن اعتماد المنهج الدراسي الجديد للذكاء الاصطناعي في السعودية مع الأهداف الاستراتيجية لرؤية 2030، التي تركز على تطوير منظومة تعليمية حديثة وتعزيز الريادة التقنية على المستويين المحلي والإقليمي؛ بهدف رفع كفاءة الطلاب وتأهيلهم لسوق العمل الرقمي المتنامي. يهدف هذا المنهج إلى تجديد أساليب التدريس وتطوير المناهج بما يتوافق مع متطلبات العصر الرقمي، مع تعزيز المهارات التقنية والرقمية لدى الطلاب في جميع المراحل التعليمية. كما يسعى إلى ربط مخرجات التعليم بحاجات سوق العمل التقني لدعم الاقتصاد الوطني، وذلك عبر تغطية المراحل التعليمية من الابتدائية حتى الثانوية خلال الفترة الدراسية 2025-2026.

السنة الدراسية	المراحل التعليمية
2025-2026	ابتدائي حتى ثانوي

يمثل المنهج الدراسي الجديد للذكاء الاصطناعي في السعودية نموذجًا شاملاً يوفر أساسًا تعليميًا متطورًا يؤهل الطلبة للمنافسة في مجالات التكنولوجيا المتقدمة، ما يعزز الطموحات الوطنية لبناء اقتصاد رقمي مزدهر. ويعمل على ترسيخ ثقافة الابتكار، وتنمية التفكير النقدي والإبداعي لدى الأجيال القادمة، ليكونوا شركاء فاعلين في قيادة التحول العلمي والتقني.