وزارة التعليم تعلن طرح مادة دراسية جديدة لجميع المراحل وتأثيرها على نظام التعليم في 2025

المنهج الدراسي الجديد للذكاء الاصطناعي في السعودية للعام الدراسي 2025-2026 يركز على تزويد الطلاب بأساسيات البرمجة وفهم الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته العملية، مع تعزيز مهارات التفكير النقدي والإبداعي، بالإضافة إلى تنمية القدرة على تحليل البيانات بفعالية عبر كافة مراحل التعليم. يمثل هذا المنهج خطوة نوعية لتأهيل جيل متمكن من التعامل مع تحديات العصر الرقمي بكفاءة عالية.

أهداف المنهج الدراسي الجديد للذكاء الاصطناعي في تطوير التعليم السعودي

يركز المنهج الدراسي الجديد للذكاء الاصطناعي في السعودية على إعداد جيل رقمي متطور يمتلك مهارات متقدمة تمكنه من النهوض بالتقنيات المتسارعة حول العالم، ويشمل تعليم البرمجة وفهم آليات وأدوات الذكاء الاصطناعي المتعددة، إلى جانب تطبيقها في مجالات مختلفة.، يمنح المنهج أهمية كبرى لتعزيز التفكير النقدي والإبداعي، ويركز على توسيع قدرات الطلاب في تحليل البيانات باستخدام أساليب منهجية وعلمية دقيقة، مع استهداف شامل لجميع المراحل الدراسية من الابتدائية إلى الثانوية لضمان نمو القدرات المعرفية والمهارية بشكل متكامل، ما يعزز استعداد الطلاب لمستقبل مهني ناجح ومتطور في المجال التقني.

تصميم وتطبيق المنهج الدراسي الجديد للذكاء الاصطناعي في المناهج التعليمية السعودية

تتعاون وزارة التعليم السعودية مع المركز الوطني للمناهج، ووزارة الاتصالات، وهيئة البيانات والذكاء الاصطناعي “سدايا” لإعداد وتطبيق المنهج الدراسي الجديد للذكاء الاصطناعي، مع مراعاة الفروق العمرية والاحتياجات الخاصة بكل مرحلة تعليمية، إذ يراعي المنهج تنوع مستويات الطلاب وأدائهم.، يرتكز التصميم على أساليب تعليمية عملية وتفاعلية تشمل ورش العمل والمشاريع التطبيقية الواقعية، بدلًا من الاعتماد على الطرق النظرية التقليدية فقط؛ بهدف تعميق فهم الطلاب للتقنيات الذكية وتطبيقاتها العملية، وتعزيز قدراتهم على ابتكار حلول تقنية تتماشى مع المتغيرات الرقمية السريعة.

المنهج الدراسي الجديد للذكاء الاصطناعي ودوره في تحقيق رؤية السعودية 2030

يتزامن اعتماد المنهج الدراسي الجديد للذكاء الاصطناعي مع الأهداف الطموحة لرؤية السعودية 2030، التي تسعى إلى ترسيخ منظومة تعليمية حديثة ورفع الريادة التقنية على المستويين المحلي والإقليمي.، يهدف المنهج إلى تطوير مخرجات التعليم وربطها مباشرة بحاجات سوق العمل المستقبلي، مما يتيح للشباب السعودي أن يكونوا في طليعة التحول الرقمي.، تتركز الأبعاد الاستراتيجية للمنهج على تجديد طرق التعليم وتطوير المناهج بما يتناسب مع متطلبات العصر، تعزيز المهارات التقنية والرقمية عبر كافة المراحل التعليمية، وربط مخرجات التعليم بسوق العمل التقني لتدعيم الاقتصاد الوطني، حيث يغطي المنهج الفترة الدراسية 2025-2026 ويشمل المراحل من الابتدائية وحتى الثانوية.

بذلك، يعكس المنهج الدراسي الجديد للذكاء الاصطناعي في السعودية نهجًا شاملاً يوفر الأسس التعليمية الحديثة التي تؤهل الطالب السعودي للمنافسة في ميادين التكنولوجيا المتقدمة، ويساهم في تحقيق الطموحات الوطنية لبناء اقتصاد رقمي نابض بالحياة، مع ترسيخ ثقافة الابتكار والتفكير النقدي لدى الأجيال القادمة، مما يجعلهم شركاء فاعلين في تحقيق نقلة نوعية نحو مستقبل علمي وتقني مزدهر.

• تزويد الطلاب بأساسيات البرمجة والذكاء الاصطناعي
• تنمية مهارات التفكير النقدي والإبداعي والتحليل المنهجي للبيانات
• تطبيقات عملية من خلال ورش عمل ومشاريع حقيقية تناسب الفروق العمرية
• دعم تطور مهارات الطلاب في مراحله التعليمية المتعددة
• موائمة التعليم مع أهداف رؤية السعودية 2030 وسوق العمل التقني