محافظ الشرقية يهنئ أوائل الدبلومات الفنية ويتحدث عن خطط تطوير التعليم الفني

دبلومات فنية 2024/2025 تحظى باهتمام واسع باعتبارها خطوة مهمة في مسيرة التعليم الفني ونجاح الطلاب في هذا المجال يعكس الرغبة الحقيقية في بناء أجيال مهنية قادرة على مواجهة تحديات سوق العمل بمهارة وثقة، نرى هذا واضحًا في نتائج أوائل الدبلومات الفنية التي أبهرت الجميع بنسبة نجاح عالية ومراكز مشرفة على مستوى الجمهورية، مما يعزز أهمية هذا النوع من التعليم في النهوض بالمجتمع والاقتصاد.

نجاحات لافتة في دبلومات فنية 2024/2025 على مستوى الجمهورية

شهدت دبلومات فنية 2024/2025 تميزًا واضحًا من خلال تحقيق مجموعة من الطلاب المراكز الأولى التي تعكس التفوق والجدية في الدراسة، حيث تلقى المهندس حازم الأشموني محافظ الشرقية اتصالاً مع أولئك الطلاب الأوائل لتهنئتهم وتشجيعهم على الاستمرار في النجاح، وكان أبرزهم الطالب أنس السيد هاشم الكومي من مدرسة الصالحية للتكنولوجيا التطبيقية، الذي حصل على المركز الأول في دبلوم المدارس الثانوية الفنية الزراعية بنظام السنوات الثلاث تخصص تكنولوجيا الإنتاج الحيواني والداجني بمجموع 655 درجة وبنسبة 93.57% مما يجعل هذا التفوق دافعًا لكل من يسعى للتفوق في الدبلومات الفنية.

تفاصيل التخصصات المتميزة في دبلومات فنية 2024/2025 وأثرها المستقبلي

برزت عدة تخصصات في دبلومات فنية 2024/2025 بمعدلات مرتفعة كان لها دور واضح في تحقيق المراكز الأولى على مستوى الجمهورية منها تخصص تكنولوجيا الإنتاج الحيواني والداجني الذي تميز به الطالب أنس السيد، كما تألقت الطالبة إيمان صلاح عبادي من مدرسة سلطان العويس للتعليم والتدريب المزدوج بحصولها على المركز الأول تخصص فني الصناعات الغذائية – عجائن ومخبوزات بنسبة 95.8% بمجموع 561 درجة، إضافة إلى الطالبة مروة عماد جمال من مدرسة عاطف خليل الثانوية الزراعية التي حققت المركز الأول في تخصص فني معامل بنسبة 93.39% ومجموع 519 درجة، هذا التنوع في التخصصات يعكس حرص النظام التعليمي على تطوير كافة المجالات التي تهم سوق العمل وتلبي تطلعات الطلاب.

دور المحافظ والجهات التعليمية في دعم نجاح دبلومات فنية 2024/2025

أبدى محافظ الشرقية فخره الكبير بما حققه الطلاب في دبلومات فنية 2024/2025 مشيدًا بهذه النماذج المشرفة التي وضعت أسماءها في قائمة أوائل الدبلومات الفنية على مستوى الجمهورية، كما أثنى على دور أولياء الأمور والقائمين على العملية التعليمية الذين عملوا بجد لتهيئة المناخ المناسب للدراسة والنجاح، فالإرادة القوية التي رافقت العملية التعليمية وتطوير المناهج كانت من العوامل الأساسية التي ساهمت في هذا الإنجاز، وهذا يظهر بوضوح في حرص المحافظة على دعم التعليم الفني وتوفير البيئة المثالية للطلاب لتفجير طاقاتهم وتحقيق طموحاتهم باستمرار.

• تقديم الدعم الفني والمادي للمدارس الفنية
• تطوير المناهج الدراسية لمواكبة متطلبات السوق
• تنظيم برامج تدريبية للمعلمين والطلاب
• تشجيع التواصل المباشر بين المسؤولين والطلاب المتميزين
• إشراك أولياء الأمور في العملية التعليمية لضمان دعم مستمر

إن الألقاب التي حصّلها الطلاب في دبلومات فنية 2024/2025 لا تعبر فقط عن درجات بل تمثل رسالة واضحة بأن التقدم والتفوق ممكن رغم التحديات، هذا التتويج يعزز الحافز لدى الطلاب للسير في طريق العلم والإبداع، كما يشجع كافة المسؤولين على الاستمرار في تقديم أوجه الدعم كافة التي تصنع فارقًا في مستقبل التعليم الفني والعملية التعليمية بشكل أوسع.