التعليم تعلن مواصفات امتحان العلوم المتكاملة للصف الأول الثانوي مع أسئلة لقياس التفكير الإبداعي.

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن تفاصيل امتحان مادة العلوم المتكاملة للصف الأول الثانوي، استعدادًا لامتحانات الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2024-2025. تم تحديد مواصفات الامتحان بدقة لضمان تحقيق التقييم العادل والكامل لمهارات الطلاب، مع السعي لتعزيز الفهم وقدرات التفكير العليا بما يوافق المنهج الدراسي.

توزيع مستويات أسئلة امتحان العلوم المتكاملة

أوضحت الوزارة توزيع مستويات الأسئلة لضمان قياس مستويات متعددة من القدرات، حيث يمثل 50% من الأسئلة قياسًا للفهم، وهو ما يساعد على اختبار القدرة على استيعاب المادة العلمية. أما 40% من الأسئلة فتقيس مهارات التطبيق لتعزيز الجانب العملي. بينما خُصصت 10% من الأسئلة لقياس التفكير النقدي والمستويات العليا من التحليل. وأكدت أن الدرجة الكلية تصل إلى 24 درجة قبل ضربها في المعامل لتصبح 30.

معايير إعداد امتحان الصف الأول الثانوي

تضع الوزارة معايير صارمة لضمان جودة الاختبار، مثل الالتزام بالمقرر الدراسي المحدد وعدم تجاوزه، إلى جانب إعداد الأسئلة بناءً على نواتج التعلم المقررة وتوزيعها وفقًا للأوزان النسبية للمادة. كما يتم تصميم الأسئلة بتدرج مستويات الصعوبة لتناسب جميع مستويات الطلاب. وأكدت الوزارة أهمية توفير بيانات أساسية مثل الصف الدراسي، اسم المادة، الزمن المخصص للإجابة، والدرجة الكلية لضمان وضوح الورقة الامتحانية.

أنواع الأسئلة وزمن الامتحان

يشمل الامتحان أسئلة متعددة الأنماط بنسبة 85% اختيار من متعدد، إذ تمثل 20 درجة من الامتحان، و15% متنوعة كمقالات قصيرة تشمل سؤالين بإجمالي 4 درجات. وتم تحديد ساعتين كمدة زمنية للإجابة على الامتحان بالكامل بما يتيح للطلاب التركيز والتفكير بشكل مناسب.

تجسد هذه التعديلات جهود الوزارة لضمان العدالة في التقييم وإتاحة الفرصة لكل طالب لإبراز إمكاناته الحقيقية. كما تسعى لتحقيق التطوير التعليمي وتحسين منهجيات القياس بما يتماشى مع أفضل المعايير العالمية في التعليم.