نظام البكالوريا بديل الثانوية العامة.. تطبيق رسمي من العام الدراسي المقبل

في إطار سعي وزارة التربية والتعليم نحو تطوير منظومة التعليم ما قبل الجامعي في مصر أعلنت الوزارة عن تطبيق نظام البكالوريا بديل من العام الدراسي المقبل 2025-2026 وذلك كجزء من خطة استراتيجية لإصلاح التعليم الثانوي وتحويله إلى نموذج عصري يعتمد على الفهم والابتكار بدلاً من الحفظ والتلقين، ويأتي هذا التحول تماشيًا مع المعايير الدولية للتعليم الحديث ويستهدف إعداد جيل أكثر كفاءة وقدرة على التفكير النقدي والبحث العلمي.

ما هو نظام البكالوريا؟

نظام البكالوريا هو نموذج تعليمي عالمي معتمد في العديد من الدول المتقدمة مثل فرنسا وكندا وسويسرا يعتمد النظام على تقديم مواد دراسية متكاملة يتم فيها تقييم الطالب بشكل مستمر خلال العام الدراسي، إلى جانب مشروع تخرج نهائي واختبارات قياس مهارات التفكير والتحليل بدلاً من الامتحانات الموحدة التقليدية.

لماذا يتم استبدال الثانوية العامة بالبكالوريا؟

يأتي قرار وزارة التربية والتعليموزارة التربية والتعليم بتطبيق نظام البكالوريا بديل من العام الدراسي المقبل بهدف معالجة سلبيات الثانوية العامة الحالية والتي تسببت في ضغوط نفسية كبيرة على الطلاب وأولياء الأمور وأدت إلى تراجع مستوى الفهم الحقيقي لدى الطلاب مقابل الاعتماد على الدروس الخصوصية والتلقين، ومن أهم أهداف التحول:

• تقليل رهبة الامتحانات الموحدة.
• تعزيز مهارات التفكير النقدي والتحليلي.
• تحقيق العدالة في التقييم من خلال التقييم المستمر.
• إتاحة الفرصة للطلاب لاكتشاف ميولهم الأكاديمية والمهنية.

كيف سيتم تنفيذ النظام الجديد؟

وفقًا لما أعلنته الوزارة فإن تطبيق نظام البكالوريا بديل من العام الدراسي المقبل سيكون تدريجيًا، حيث سيتم تطبيقه أولًا على عدد من المدارس الحكومية والتجريبية في عدد محدود من المحافظات كنموذج تجريبي قبل تعميمه على مستوى الجمهورية خلال السنوات التالية، وسيتم تدريب المعلمين على أساليب التدريس الحديثة والتقييم المستمر وتوفير مناهج جديدة تتوافق مع فلسفة البكالوريا الدولية.

أبرز ملامح البكالوريا الجديدة في مصر

1. دراسة 6 مواد أساسية + مادة بحثية (مشروع تخرج).
2. اختبارات تقييم تعتمد على المقالات، التحليل، والمشاريع العملية.
3. إلغاء نظام المجموع والدرجات واستبداله بالتقديرات والمستويات.
4. إمكانية دخول الجامعات بناءً على ملف إنجاز الطالب وليس فقط نتيجة نهائية.

مخاوف وتساؤلات من أولياء الأمور

رغم الترحيب العام من بعض المهتمين بالتعليم إلا أن هناك تساؤلات حول مدى جاهزية المدارس المصرية للبنية التحتية التي يتطلبها هذا النظام ومدى كفاءة المعلمين في تطبيق التقييم المستمر، كما عبر البعض عن القلق من صعوبة الانتقال المفاجئ لنظام مختلف تمامًا عن المعتاد.