«تفوق فتيات» بكالوريا 2025 تونس تحقق نسبة نجاح تتجاوز 63 بالمئة هل هذا مؤشر جديد للنجاح؟

نتائج البكالوريا 2025 كشفت عن تميز واضح في نسب النجاح بين الفتيات والذكور، حيث تستمر الفتيات في تحقيق التفوق الذي يعكس تحوّلات عميقة في المنظومة التعليمية والمجتمع التونسي، إذ تبلغ نسبة نجاح الفتيات 63,09% مقابل 36,91% للذكور، ما يطرح عدة تساؤلات وفرص لتطوير السياسات التعليمية بما يخدم الجميع دون تمييز جنساني

تحليل نتائج البكالوريا 2025 وأسباب تصدّر الفتيات في نسب النجاح

تُظهر نتائج البكالوريا 2025 تفوق الفتيات بشكل واضح حيث يمثلن الغالبية بين الناجحين بنسبة 63,09% مقابل 36,91% للذكور، وهذا التفوق المتزايد ليس مفاجئاً بل يعكس واقعاً مستمراً خلال السنوات الماضية، إذ يبرز حضور الفتيات في مختلف الولايات والفروع الدراسية بشدة خاصة في شعب الآداب والعلوم التجريبية والرياضيات، حيث تتخطى نسبهن 70% في بعض الفروع، ما يدل على استعداد أكاديمي أفضل واستثمار أكبر في المسار الدراسي، ولا يمكن تجاهل الجهود المتواصلة التي تبذلها الأسرة والتربية التي تشجع الفتيات كثيراً

ويؤكد هذا التفاوت بين الجنسين أن هناك عوامل تربوية واجتماعية وثقافية تلعب دوراً أساسياً في هذا الفارق، فالفتيات غالباً ما يتمتعن بدرجة أعلى من الانضباط والمواظبة، وهي عوامل مؤثرة في تحقيق النجاح، بينما يواجه الذكور تحديات متعددة تتمثل في تراجع الدافعية وفقدان الاهتمام بالدراسة، مما ينعكس سلباً على نتائجهم التعليمية ويستدعي تدخلاً حكيماً من القائمين على الشأن التعليمي

نتائج البكالوريا 2025: التحديات التي تفرضها فجوة النجاح بين الفتيات والذكور

الاختلال في نسب النجاح بين الجنسين في نتائج البكالوريا 2025 لا يشير فقط إلى تفوق الفتيات، بل يسلط الضوء كذلك على حالة من القلق من تراجع أداء الذكور الذي يمكن اعتباره ناقوس خطر على النظام التعليمي والاجتماعي، ففي ظل ازدياد نسبة نجاح الفتيات أصبح من الضروري إعادة النظر في كيفية دعم الذكور وتحفيزهم للمواظبة على الدراسة وتجاوز عقبات الانقطاع المبكر التي ترتفع نسبتها بينهم

المشكلات التي تؤثر على أداء الذكور مختلفة ومتعددة تتراوح بين الهشاشة الاقتصادية وعدم توفر نماذج إيجابية للرجل في المجتمع إلى تراجع مكانة المدرسة كمنظومة تربية، وتؤدي هذه العوامل مجتمعة إلى فقدان الذكور الحافز واستمرارهم في الانقطاع، وهو ما يتطلب من وزارة التربية تبني سياسات وتركيز جهود على معالجة هذه القضايا بشكل مباشر دون الإضرار بتقدم الفتيات، بل بهدف تحقيق توازن ينعكس إيجابياً على جودة التعليم ككل

استراتيجيات معالجة نتائج البكالوريا 2025 ودعم التوازن بين الجنسين

تتطلب نتائج البكالوريا 2025 اعتماد استراتيجيات واضحة لمواجهة الاختلالات بين نسب نجاح الفتيات والذكور والعمل على دعم جودة التعليم لكل منهم، وفي هذا السياق من الضروري تفعيل وتطوير عدة محاور وإجراءات تعزز من قدرة الذكور على الاستمرار في المسار التعليمي وتحفزهم على النجاح، وتشمل هذه الاستراتيجيات:

• تعزيز التوجيه والمتابعة التربوية بداية من المرحلة الإعدادية لضمان متابعة مستمرة للطلاب
• تطوير برامج مخصصة لمكافحة ظاهرة الانقطاع الدراسي بين الذكور عبر تدخلات ميدانية فعالة
• إعادة الاعتبار لبعض الشعب التقنية والعلمية التي تُعد جذباً قوياً للذكور وتشجيعهم على التسجيل بها
• إطلاق حملات توعوية دورية تسلط الضوء على أهمية التعليم والنجاح الدراسي للجميع، دون تمييز

في الجدول التالي نظرة مقارنة بين نسب النجاح حسب الجنس في دورة 2024 ودورة 2025:

هذا التغير الإيجابي في نسب نجاح الفتيات يواكبه تحدي جذري في رفع أداء الذكور، وما من حل ناجع إلا من خلال فهم أسباب الأداء المتراجع لديهم وتوفير الدعم اللازم وفق برامج متخصصة تعطي فرص مساوية للجميع، مما يعزز مبدأ المساواة في الفرص ولا يقتصر على فتح المدارس للطلبة فحسب، بل يتعدى ذلك إلى التأكد من أن كل طالب قادر على تحقيق التقدم والنجاح بغض النظر عن جنسه

ينبغي على الجميع أن يعي أن مستقبل التعليم في تونس يتطلّب مقاربة شاملة تراعي الخصوصيات الجندرية، وتراهن على استراتيجيات عملية تشجع المواكبة التربوية الفعالة والدعم المستمر لتحقيق أفضل النتائج لكل الطلبة، فالنجاح لا يجب أن يكون مرفأً لجنس معين بل حق للجميع يستحق الاستثمار فيه والعمل على تذليل كافة العقبات