«خطوة فعالة» التعليم السعودي يطلق لجان لمحاصرة غياب الطلاب بالمدارس هل تنجح في التقليل؟

قامت وزارة التعليم بالسعودية بإطلاق خطة إجرائية محكمة تهدف إلى تحقيق الانضباط المدرسي وتعزيز الحضور المنتظم داخل المدارس السعودية، حيث تم تشكيل لجان مختصة لمحاصرة غياب الطلاب في فترة شهر رمضان المبارك، كما تم التشديد على جميع إدارات التعليم بضرورة تفعيل ومتابعة الخطط المرسومة لرفع مؤشرات الانضباط المدرسي، بما يتوافق مع التوجيهات الصادرة من الجهات الرسمية المختصة داخل المملكة

لجان لمحاصرة غياب الطلاب بالمدارس وأهدافها المباشرة

تضمنت الخطة التي وضعتها الوزارة مجموعة من الإجراءات الفعالة التي تستهدف الطلاب المتكررين في الغياب، حيث يتم تقديم جلسات توعوية مستمرة تنمي الوعي بأهمية الحضور المدرسي المستمر وتسجيل مؤشرات سلوكية دقيقة لمتابعة الطلاب، كما تم العمل على تنسيق جهود اللجان بوضوح لإحكام السيطرة على ظاهرة الغياب وتحقيق نتائج ملموسة خلال رمضان، مع التركيز على وسائل التعامل مع الحالات المختلفة لإعادة الطلاب بشكل طبيعي إلى مقاعد الدراسة

إجراءات الوزارة لمتابعة الغياب وتحسين الانضباط المدرسي

اتبعت إدارات التعليم مجموعة من التدابير الوزارية لتقليل حالات الغياب، منها توعية الطلاب بانتظام ومراقبة سلوكياتهم بعناية لتصنيف مظاهر الغياب، كما يتم مراجعة الإجراءات بشكل مستمر مع إمكانية توجيه توصيات بنقل الطالب لمدرسة أخرى في حال استمرار الغياب، إلى جانب بحث أسباب الغياب الحقيقية وإعداد خطط علاجية خاصة لكل طالب، ويشمل التعامل توجيه إنذارات فورية واستدعاء أولياء الأمور، بالإضافة إلى تقديم تقارير رسمية لإدارة التعليم وتحويل الحالات حسب الحاجة لتنظيم العمل بشكل أفضل

• متابعة مؤشرات الغياب والسلوكيات المرتبطة به بشكل دوري
• تنظيم جلسات توعوية دورية للطلاب المتأثرين
• تصنيف حالات الغياب وفقًا لتكرارها وأسبابها الدقيقة
• إنشاء خطط علاجية مخصصة لكل حالة لضمان تحسين الالتزام
• التواصل المباشر مع أولياء الأمور واستدعاؤهم عند الضرورة

كم عدد أيام الغياب المسموح بها وكيفية حساب نسبة الغياب في المدارس

حددت وزارة التعليم أن عدد أيام الغياب المسموح بها للطالب في المرحلة الثانوية يبلغ 15 يومًا خلال السنة الدراسية، وإذا تجاوز الطالب هذا الحد من دون عذر مقبول يبدأ خصم درجات منه، حيث يُخصم نصف درجة عن كل يوم غياب دون مبرر، أما بالنسبة لكيفية حساب نسبة الغياب فهي تتم عبر قسمة عدد أيام الغياب على إجمالي أيام الدراسة ثم ضرب الناتج في 100% ليظهر بذلك النسبة الفعلية التي يؤثر بها الغياب على التحصيل الدراسي

إن جهود وزارة التعليم عبر تشكيل اللجان ووضع الخطط الإجرائية الفاعلة تظهر جدية في محاصرة ظاهرة الغياب التي تؤثر على جودة التعليم، حيث يسير العمل الميداني بمتابعة دائمة وعناية بالطلاب المتأثرين، وهذا يساهم بشكل كبير في رفع مستوى الانضباط المدرسي والتفاعل الإيجابي بين الطلاب والمدرسة. إن تفعيل الخطط ومشاركة أولياء الأمور يشكلان حجر الأساس لتحقيق بيئة تعليمية منتظمة ومستقرة.