وزارة التعليم تكشف تفاصيل ومواصفات امتحان اللغة العربية للصف الثالث الإعدادي العام الدراسي الحالي

أعلنت وزارة التربية والتعليم عن مواصفات امتحان اللغة العربية للصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الثاني لعام 2025. يتضمن الامتحان 21 سؤالاً، منها 12 سؤالاً مقاليًا يمثلون 70% من الدرجات الكلية و9 أسئلة موضوعية تمثل 30%. يتم تصحيح الامتحانات من 30 درجة ثم تضاعف إلى 60 درجة وفقًا للقرار الوزاري رقم 136. تهدف هذه المعايير لتقديم تجربة تعليمية أكثر توازنًا.

مواصفات امتحان اللغة العربية للصف الثالث الابتدائي

وفقًا لما أعلنته الوزارة، تشمل الورقة الامتحانية المادة التي درسها الطلاب في الفصل فقط، مع التركيز على جوانب الأناشيد، البلاغة، والمفردات. كما يتم اختيار نصوص الاستماع والقراءة المناسبة التي تعزز اهتمام الطفل وتكون سهلة ومباشرة. تحرص الوزارة أيضًا على اختيار نصوص مفعمة بالمرح والخيال، بما يناسب طبيعة الطفل، مع التأكيد على بساطة القراءة الأدبية والاختبارات، مثل النصوص القصيرة والشخصيات القريبة من الأطفال.

الهام أيضًا أن خلو الامتحان من مهام مرهقة للطلاب هو جزء من أهداف وزارة التربية والتعليم، حيث يتم تصميم المحتوى بطريقة تحقق التوازن بين المرح والفائدة دون تحميل الطفل فوق طاقته. تشتمل الاختبارات على إملاء لثلاث جمل فقط، ونصوص سهلة وواضحة تعكس ما تعلمه الطلاب بالفعل.

أهداف الورقة الامتحانية

حرصت وزارة التربية والتعليم على تحقيق أهداف متعددة في تصميم الورقة الامتحانية، حيث ركزت على توزيع الأسئلة وفق نواتج التعلم المستهدفة. كما حرصت على مراعاة التدرج في مستويات الصعوبة لضمان وجود توازن بين الطلاب ذوي القدرات المختلفة. الأسئلة تتوزع بشكل يتماشى مع مستويات التحصيل وتراعي أيضًا ترتيب المحتوى من الأسهل إلى الأكثر صعوبة لضمان السلاسة.

جودة تنسيق الورقة الامتحانية

تؤكد الوزارة على أهمية جودة تنسيق الورقة الامتحانية، بدءًا من وضوح صياغة الأسئلة وإلى الالتزام بالبيانات الأساسية مثل الزمن والمرحلة الدراسية. كما أن حجم الخط والتنظيم الداخلي يلعب دورًا مهمًا لضمان سهولة القراءة. تراعي هذه الإجراءات توفير بيئة امتحانية واضحة ومنظمة تدعم استيعاب الطلاب لمحتوى الاختبار بطريقة مريحة وفعالة.