«إجابة مثيرة» سؤال البقدونس يفجر جدل طلاب الثانوية العامة ورد مفاجئ للجميع

سؤال البقدونس يفجر الجدل بين طلاب الثانوية العامة والإجابة النهائية تثير دهشة الجميع، شهد امتحان اللغة العربية لهذا العام ضجة كبيرة بسبب سؤال غير مألوف تعلق بجمع كلمة “بقدونس”، هذه الكلمة اليومية البسيطة أصبحت فجأة محور نقاش حاد بين الطلاب والمعلمين، وأثارت استفسارات كثيرة، فهل فعلاً يمكن جمع “بقدونس”، وما هو جمعها الصحيح؟

ردود فعل الطلاب: بين الدهشة والطرائف

بمجرد انتهاء امتحان اللغة العربية، اشتعلت مواقع التواصل بتعليقات طريفة وغاضبة من طلاب الثانوية العامة، إذ يرى العديد منهم أن السؤال يفتقر إلى الجدوى التعليمية ويثقل كاهلهم في وقت حساس للغاية، من التعليقات التي أثارت الضحك والتفاعل:

• هل ننتظر فيتامينات البقدونس أيضاً في أسئلة الفيزياء؟
• دخلنا المطبخ بدل قاعة الامتحان!
• من كان يتوقع أن النباتات تحتاج لجمع؟

الواقع أن السؤال لم يكن مجرد اختبار للمعلومات المعتادة ولكنه أضاء نقاطاً مثيرة للجدل حول فهم اللغة العربية وقواعدها، خاصة أن كلمة “بقدونس” تبدو غير قابلة للجمع وفق ما اعتاد عليه الطلاب في المناهج.

الإجابة الصحيحة: ماذا يقول خبراء اللغة؟

بحسب توضيحات أهل اللغة العرب، فإن كلمة “بقدونس” تعد واحدة من أسماء الجنس الإفرادية، أي أنها تستخدم بصيغتها المفردة للإشارة إلى الكمية دون الحاجة لاستخدام صيغة جمع مثلما هو الحال مع كلمات مثل “ماء”، فالتعبير عنها غالباً يكون ضمن سياقات مثل “حزمة بقدونس” أو “القليل من البقدونس”، ومع ذلك، عند اللجوء إلى صيغة الجمع، هناك كلمة “بقادن” التي أشار بعض اللغويين إلى أنها جمع نادر غير مألوف، إلا أن أغلب الأسانيد الأكاديمية تعتبر أن الكلمة ببنيتها الأصلية لا تقبل الجمع، لتظل بذلك حالة خاصة ضمن مفردات اللغة.

المفارقة اللغوية هنا تكشف أن تعقيد اللغة العربية لا يتماشى دائماً مع منهجية عرض المفاهيم في التعليم، مما يجعل مثل هذه الأسئلة محل جدل.

رد وزارة التعليم: توضيح رسمي وتطمينات للطلاب

أمام الجدل الواسع الذي أثاره سؤال “البقدونس”، أصدرت وزارة التربية والتعليم توضيحاً يهدف إلى تهدئة الأجواء بين الطلاب وأولياء الأمور، حيث أكد مصدر مسؤول بأن الغرض من هذا النوع من الأسئلة ليس قياس الحفظ، بل تسليط الضوء على قدرة الطالب على التفكير النقدي والتحليل اللغوي، أضاف المصدر كذلك أن المصححين سيقبلون أي إجابات مدعومة بتفسير منطقي ومبررات لغوية صحيحة، الأمر الذي يخفف من قلق الطلاب بشأن تأثير هذا السؤال على تقييمهم العام، وتعكس هذه الخطوة رغبة الوزارة في مراعاة الطلاب وسط جدالات مماثلة حول تاريخ الامتحانات.

اللغة العربية إذن ليست مجرد وسيلة للتواصل، بل هي فن يعكس ثراءً لغوياً يثير الفضول في كل مفرداتها، كسؤال عن “بقدونس” الذي بات ليس مجرد كلمة بل موضوعاً شيقاً للكثيرين.