نتيجة الشهادة الاعدادية محافظة بورسعيد 2025 الترم الثاني برقم الجلوس والاسم

تعد نتائج الشهادة الإعدادية من أهم المحطات في حياة الطلاب وأسرهم بمحافظة بورسعيد، حيث تشكل الخطوة الأولى نحو تحديد المستقبل الدراسي للطلاب وانتقالهم إلى مرحلة التعليم الثانوي، لذلك، فإن إعلان نتيجة الشهادة الاعدادية محافظة بورسعيد للترم الثاني 2025 يشغل اهتمام آلاف الأسر التي تترقب هذه اللحظة المصيرية بعد عام دراسي مليء بالاجتهاد والمتابعة.

خطوات الاستعلام عن نتيجة الشهادة الاعدادية محافظة بورسعيد 2025

لتسهيل عملية الحصول على النتيجة لجميع الطلاب والطالبات، تم توفير طرق إلكترونية فعّالة وسهلة للاطلاع على النتائج باستخدام رقم الجلوس أو الاسم فقط، مما يجعل الأمر مريحًا للجميع، يمكنك اتباع الخطوات التالية للاستعلام:

• الدخول إلى بوابة محافظة بورسعيد الإلكترونية.
• اختيار خدمة “نتيجة الشهادة الاعدادية محافظة بورسعيد”.
• إدخال رقم الجلوس أو الاسم بشكل صحيح في المكان المخصص.
• الضغط على زر “عرض النتيجة” للاطلاع الفوري على نتائج الصف الثالث الإعدادي.

موعد اعتماد نتيجة الصف الثالث الإعدادي الترم الثاني

أعلنت مصادر رسمية أن اللواء محب حبشي، محافظ بورسعيد، سيقوم باعتماد نتيجة الشهادة الاعدادية محافظة بورسعيد 2025 خلال الساعات القليلة المقبلة، جاء ذلك بعد الانتهاء الكامل من عمليات التصحيح والمراجعة الدقيقة لرصد الدرجات، مما يضمن لكل طالب الحصول على حقه كاملاً.

نسب النجاح وأعداد الطلاب المتقدمين

حققت محافظة بورسعيد في الترم الأول نسبة نجاح وصلت إلى 74.5%، حيث تقدم للامتحانات حوالي 14,792 طالبًا وطالبة، ونجح منهم أكثر من 11 ألف طالب، وهو ما يعكس مستوى أداء جيدًا ويعطي دفعة أمل للأسر والطلاب في الترم الثاني.

توزيع درجات نتيجة الشهادة الاعدادية محافظة بورسعيد

تم توزيع الدرجات الكلية للشهادة الإعدادية بإجمالي 280 درجة موزعة على المواد الأساسية كالتالي:

• اللغة العربية: 80 درجة
• اللغة الإنجليزية: 60 درجة
• الرياضيات: 60 درجة
• العلوم: 40 درجة
• الدراسات الاجتماعية: 40 درجة

معايير إعداد امتحانات الصف الثالث الإعدادي

حرصت وزارة التربية والتعليم على وضع معايير دقيقة تضمن عدالة الامتحانات وجودة الأسئلة، وتشمل:

• تنوع الأسئلة لتناسب جميع المستويات.
• تدرج مستوى الصعوبة من الأسهل إلى الأصعب.
• وضوح صياغة الأسئلة وخلوها من التعقيد.
• تغطية كاملة لجميع أجزاء المقررات الدراسية.
• تحقيق التوازن بين أسئلة التذكر والفهم والتطبيق.