«نتائج حصرية» نتيجة الشهادة الإعدادية الأزهرية الترم الثاني 2025 الآن عبر بوابة الأزهر

ظهرت نتيجة الشهادة الإعدادية الأزهرية للترم الثاني 2025 عبر بوابة الأزهر الإلكترونية، حيث أعلن الدكتور محمد الضويني اعتماد النتيجة رسميًا، مما تسبب في زيادة حركة البحث لمعرفة طرق الحصول على النتيجة بين الطلاب وأولياء الأمور، ويعكس ذلك الجهود الكبيرة المبذولة من قبل الأزهر لتحسين جودة التعليم وتعزيز التفوق الدراسي لدى الطلاب على كافة المستويات.

رابط نتيجة الشهادة الإعدادية الأزهرية الترم الثاني 2025

قامت بوابة الأزهر بتوفير رابط مباشر لنتيجة الشهادة الإعدادية الأزهرية الترم الثاني لعام 2025، ليسهل على الطلاب وأولياء الأمور معرفة النتائج بدون تعقيدات، وقد شملت النتائج جميع الطلاب في مختلف المناطق، كما بلغ إجمالي الناجحين في هذه المرحلة عددًا كبيرًا، مؤشرًا على ارتفاع نسب النجاح مقارنة بالأعوام السابقة، بلغت نسبة النجاح بين الطلاب في هذا العام 76.84%، وهو ما يعكس دور المنظومة التعليمية الحديثة في الأزهر في تحقيق هذا التطور.

طريقة الحصول على نتيجة الشهادة الإعدادية الأزهرية الترم الثاني 2025

يمكن لجميع الطلاب وأولياء الأمور اتباع الخطوات البسيطة الآتية للاستعلام السريع عن النتيجة عبر بوابة الأزهر:

• الدخول إلى الموقع الرسمي لبوابة الأزهر الإلكترونية.
• اختيار الخدمات الإلكترونية من القائمة الرئيسية.
• تحديد القسم الخاص بنتيجة الشهادة الإعدادية الأزهرية 2025.
• اختيار المنطقة التعليمية التي ينتمي لها الطالب.
• إدخال رقم الجلوس الخاص بالطالب بشكل صحيح.
• الضغط على خانة عرض النتيجة، ومن ثم الانتظار قليلاً حتى يتم استعراض النتيجة.

نسبة النجاح في الترم الثاني 2025

كشف الدكتور محمد الضويني عن ارتفاع ملحوظ في نسب النجاح للعام الدراسي الحالي، مما يعزز الثقة بجودة التعليم الأزهري، وقد بلغت نسبة النجاح للشهادة الابتدائية الأزهرية 87.23%، بينها 76.84% بالنسبة للشهادة الإعدادية الأزهرية، كما أشار إلى انخفاض أعداد الطلاب الذين يحتاجون أداء امتحانات الدور الثاني مقارنة بالعام الماضي، مما يعكس التحسين في أداء الطلاب بشكل عام.

توزيع درجات الشهادة الإعدادية الأزهرية الترم الثاني 2025

جاءت درجات الشهادة الإعدادية الأزهرية موزعة على المواد الأساسية كالتالي:

المواد التي لا تُضاف إلى المجموع تشمل التربية الدينية (20 درجة)، التربية الفنية (10 درجات)، والحاسب الآلي (20 درجة)، مما يتيح للطلاب فرصة التركيز على أداء المواد الأساسية وتحقيق أفضل النتائج.