تبكير الامتحانات صفوف النقل قرار جديد يثير الجدل بين الطلاب وأولياء الأمور

أعلنت وزارة التربية والتعليم مؤخرًا عن تبكير مواعيد امتحانات الفصل الدراسي الثاني 2025 لصفوف النقل على مستوى جميع المراحل التعليمية، حيث جاء هذا القرار لتجنب أي تداخل محتمل مع مواعيد أخرى أو مناسبات رسمية، وتبدأ الامتحانات يوم الثلاثاء الموافق 22 أبريل 2025، وتستمر حتى يوم الأربعاء 30 أبريل 2025، ويشمل القرار صفوف النقل في المرحلتين الابتدائية والإعدادية.

أهمية تبكير الامتحانات وتأثيرها على الطلاب

تأتي خطوة تبكير الامتحانات كإجراء تنظيمي يهدف لضمان سير العملية التعليمية بسلاسة، حيث تسهم في تقليل الضغط على المدارس والطلاب خلال فترة نهاية العام، كما أنها تساعد أولياء الأمور على التخطيط المبكر لفترة الإجازة الصيفية، وقد أشارت الوزارة إلى أن القرار لن يؤثر على سير المناهج الدراسية أو سير الدراسة بشكل عام، حيث تم التأكيد على التزام المدارس باستكمال شرح المناهج وفق الخطة الزمنية المحددة.

جدول الامتحانات لصفوف النقل 2025 بعد تعديله

وفقًا للمواعيد الجديدة التي أقرتها الوزارة، فإن الامتحانات ستنطلق بدءًا من يوم 22 أبريل 2025، وتستمر حتى 30 أبريل 2025، وذلك لجميع صفوف النقل في المرحلتين الابتدائية والإعدادية، ويكون الجدول الزمني كالتالي:

اليوم المادة المرحلة
الثلاثاء 22 أبريل اللغة العربية المرحلة الابتدائية
الأربعاء 23 أبريل الرياضيات المرحلة الابتدائية
الخميس 24 أبريل الدراسات الاجتماعية المرحلة الإعدادية
الأحد 27 أبريل العلوم المرحلة الإعدادية
الأربعاء 30 أبريل اللغة الإنجليزية المرحلتان

نصائح للطلاب خلال فترة الامتحانات

مع قرب موعد الامتحانات، هناك بعض النصائح التي يمكن أن تساعد الطلاب على تحقيق أفضل أداء، وتشمل:

  • وضع جدول زمني للمذاكرة اليومية، مع التركيز على المواد التي تحتاج إلى مراجعة مكثفة
  • الحصول على قسط كافٍ من النوم يوميًا للحفاظ على التركيز أثناء الدراسة
  • ممارسة التمارين الرياضية الخفيفة لتحفيز النشاط الذهني والجسدي
  • الابتعاد عن المشتتات مثل الهاتف المحمول أو وسائل التواصل الاجتماعي أثناء وقت المذاكرة

تؤكد الوزارة على أهمية التزام المدارس بتنفيذ التعليمات الواردة بشأن مواعيد الامتحانات، مع توفير البيئة المناسبة للطلاب داخل اللجان، كما دعت أولياء الأمور إلى دعم أبنائهم خلال هذه الفترة المهمة لضمان تحقيق نتائج إيجابية.