وزارة التربية والتعليم تصدر بيانًا جديدًا يضع مصلحة الطالب في المقام الأول

تطوير المنظومة التعليمية يمثل الركيزة الأساسية التي تنطلق منها رؤية وزارة التربية والتعليم في المرحلة الراهنة؛ حيث يسعى الوزير محمد عبد اللطيف إلى إرساء قواعد جديدة تضمن جودة الأداء داخل المدارس، مع التركيز على تكاتف جميع القيادات والعاملين في الميدان التعليمي لتجاوز التحديات الميدانية وضمان مصلحة الطلاب في المقام الأول.

آليات النهوض وبناء تطوير المنظومة التعليمية

خلال اجتماعه الموسع مع قيادات التعليم بمحافظة القاهرة؛ شدد الوزير على أن النجاح في تطوير المنظومة التعليمية يعتمد بشكل كلي على فعالية المتابعة والتقييم، مشيرا إلى أن الوزارة وضعت خطة زمنية طموحة تهدف إلى إنهاء نظام الفترات المسائية بحلول عام ألفين وسبعة وعشرين؛ وذلك من خلال التوسع في إنشاء المنشآت الجديدة وتطوير القائم منها بالتعاون مع هيئة الأبنية التعليمية، كما ناقش الاجتماع ضرورة استغلال الموارد المتاحة وإعادة توزيع الطلاب بما يحقق كثافة متوازنة داخل الفصول؛ وهو ما يسهم في تحسين بيئة التعلم وجعلها أكثر استيعابا للملتحقين الجدد بالصفوف الأولى.

أولويات الوزارة في تطوير المنظومة التعليمية

ترتكز استراتيجية تطوير المنظومة التعليمية على مجموعة من المحاور الإجرائية والتربوية التي تستهدف ضبط الأداء المدرسي وإعادة الانضباط للعملية التعليمية، ومن أبرز هذه المحاور:

• تفعيل لائحة الانضباط المدرسي بحسم لضمان توفير بيئة آمنة للطلاب.
• الالتزام الكامل بتدريس مواد الهوية الوطنية في جميع المدارس بما فيها الدولية.
• ربط درجات أعمال السنة بنسب الحضور والغياب الفعلية للطلاب بالمدارس.
• إجراء صيانة دورية للمرافق والديسكات وتوفير بيئة مدرسية نظيفة وجاهزة.
• تكثيف المتابعة الميدانية من قبل مديري الإدارات للتأكد من انتظام الحصص.

خارطة الطريق لتحقيق كفاءة تطوير المنظومة التعليمية

الالتزام كشرط أساسي لنجاح تطوير المنظومة التعليمية

تؤكد الوزارة أن مدير المدرسة هو القائد المسؤول عن تطبيق قواعد تطوير المنظومة التعليمية على أرض الواقع؛ حيث وجه الوزير بضرورة مراجعة دفاتر الدرجات بانتظام والالتزام بالزي المدرسي الموحد، مشيرا إلى أن منح أي إعفاءات من دراسة مواد الهوية الوطنية لن يتم إلا من خلال لجان متخصصة؛ وذلك رغبة في ترسيخ قيم الانضباط والالتزام التي تضع مستوى تحصيل الطالب وتفوقه في صدارة الأهداف الوطنية المنشودة.

إن تكاتف الجهود بين الوزارة ومديريات التعليم بالقاهرة يجسد الرغبة الحقيقية في تهيئة بيئة جاذبة ومحفزة؛ حيث تظل مصلحة الطالب هي المحرك الرئيس لكافة القرارات والإجراءات التي تتخذها الدولة في سبيل تحسين جودة التعليم وبناء جيل قادر على المنافسة.