توجيهات جديدة لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي بخصوص امتحانات شهر مارس المقبلة

تعليمات هامة لطلاب المرحلة الثانوية أصدرتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني؛ لرسم خارطة طريق واضحة تتضمن ضوابط امتحانات شهر مارس لعام 2026، حيث تقرر أن تتولى الإدارات التعليمية مسؤولية إعداد الاختبارات تحت إشراف الموجه الأول بكل مادة، مع التأكيد على ضرورة الالتزام بالمعايير الفنية الدقيقة التي تضمن قياس نواتج التعلم الحقيقية لدى طلاب الصفين الأول والثاني الثانوي بأسلوب احترافي وعادل.

هيكلية أسئلة تعليمات هامة لطلاب المرحلة الثانوية ونظام التقييم

تتضمن تعليمات هامة لطلاب المرحلة الثانوية توزيعاً دقيقاً لنمط الأسئلة؛ إذ تقرر تخصيص نسبة 85% من الامتحان لأسئلة الاختيار من متعدد التي سيجري أداؤها إلكترونياً عبر أجهزة التابلت، بينما تذهب النسبة المتبقية البالغة 15% للأسئلة المقالية القصيرة التي سيجيب عنها الطلاب ورقياً؛ وذلك بهدف دمج التقنيات الحديثة مع مهارات التدوين اليدوي لضمان شمولية التقييم، كما شددت الوزارة على ضرورة صياغة ثلاثة نماذج امتحانية متكافئة الصعوبة لكل مادة لتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الممتحنين في مختلف المدارس.

• اعتماد النظام الإلكتروني كخيار أساسي في معظم أجزاء الامتحان.
• توفير بدائل ورقية فورية في حالات الأعطال التقنية الموثقة.
• إلزام موجّهي المواد بوضع أسئلة تغطي الأجزاء المقررة في المنهج.
• تشكيل لجان لمتابعة سير الاختبارات ورصد أي معوقات فنية.
• تطبيق قواعد التقييم الموحدة على الأسئلة المقالية والالكترونية.

الفئات المستثناة والحلول البديلة وفق تعليمات هامة لطلاب المرحلة الثانوية

وضعت وزارة التربية والتعليم خطة بديلة تضمن استمرارية العملية التقييمية لجميع الفئات؛ حيث تتوجه تعليمات هامة لطلاب المرحلة الثانوية بضرورة إجراء امتحانات ورقية كاملة لطلاب المنازل والخدمات والمدارس الخاصة التي لم تكتمل بها البنية التكنولوجية، بالإضافة إلى أي طالب يواجه عطلاً جسيماً في جهازه اللوحي أو يتعذر اتصاله بشبكة الإنترنت المدرسية، مع اشتراط توثيق هذه الحالات فوراً بمحاضر رسمية يحضرها أخصائي التطوير التكنولوجي لضمان حق الطالب في إعادة الاختبار أو احتساب درجته بشكل قانوني وسليم.

تستهدف تعليمات هامة لطلاب المرحلة الثانوية تهيئة بيئة تعليمية متطورة تواكب التحول الرقمي الذي تنشده الدولة؛ ولذلك فإن الدقة في تنفيذ هذه الضوابط والحرص على توثيق المعوقات التقنية يمثلان حجر الزاوية في نجاح المنظومة الجديدة، مما يسهم في تسهيل إجراءات التقييم الشهرية ويوفر لقطاع التعليم بيانات دقيقة حول مستوى التحصيل الدراسي للطلاب بأسلوب ومنهجي.